L’autorité du professeur : comment la construire et comment la préserver ?

Professorat des lycées et collègesDans nos classes, en début d’année, nous avons été confrontées à des comportements perturbateurs que nous n’avons pas toujours su gérer. A ces moments-là, nous avons senti que nous n’avions pas assez d’autorité. Est-elle innée ? Ou peut-elle se construire, et comment ? Nous nous sommes alors penchées sur des lectures, des expériences de professeurs pour nous faire une idée plus précise de l’autorité. Nous avons ainsi compris que l’autorité assure le premier pas vers l’apprentissage, et même si certaines personnes l’ont pour don, elle est à travailler et peut se construire. Nous avons alors établi de nouvelles méthodes d’enseignement, basées sur le respect mutuel et la confiance, qui nous ont permis retrouver une ambiance de travail propice à l’apprentissage