Actividades lúdicas en la formación de valores en niños de primer año de educación básica de la Unidad Educativa San Jorge Cantón Quito - en el período lectivo 2011-2012

Este proyecto busca investigar la aplicación de las actividades lúdicas y su incidencia en la formación y práctica de los valores en los niños y niñas; se analizará varios temas de interés educativo y social. El trabajo tiene como objetivo determinar cómo influyen las actividades lúdicas en la formación de valores en los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica de la Unidad Educativa “San Jorge” del barrio San Bartolo, parroquia Eloy Alfaro, cantón Quito, de la Provincia de Pichincha; en el periodo escolar 2011- 2012. Los actores sociales serán los alumnos del primer año de Educación Básica de la mencionada Unidad Educativa. Se realizará mediante una investigación documental; la recopilación de la información se la realizará mediante la observación de los participantes; Apoyándonos por medio de un proceso de recolección de información con el uso de registros, diarios de campo y fotografías .Este proyecto espera lograr un cambio de actitud de los niños con la puesta en marcha de una serie de estrategias de enseñanzas para la formación de valores como la solidaridad, respeto, amistad, etc. El empleo de las actividades lúdicas de socialización permitirá que los alumnos se agrupen, siendo estas una herramienta muy importante para fomentar los valores en los niños.This project seeks to investigate the implementation of recreational activities and their impact on teaching and practice of values in children; will analyze several issues of educational and social. The work aims to determining how the affect recreational activities in the formation of values in childrenFirst Year of Basic Education of the Educational Center "San Jorge" of the San Bartolo district, parish Eloy Alfaro, Quito Canton, Pichincha Province, in the period 2011-2012. Social actors are the students of the first year of Basic Education unit. It is done through documentary research;the data collection will be through the participle observation, supporting us through a process of information gathering and use of records, field notes and photographs. This project hopes to achieve a change in attitude of the children with the launch of a range of teachingstrategies for the development of values such as solidarity, respect, friendship, etc. The use of the recreational activities for socialization allows students to be grouped together, and these are very important tools to promote values in children