Organización familiar en el rendimiento escolar del primer año de educación básica Thomas Rivadeneira, Quito, período lectivo 2011-2012

La investigación se lleva a cabo en el Jardín de Infantes “Tomás Rivadeneira, en el Distrito Metropolitano de Quito, durante el período lectivo 2011-2012. El tema a desarrollarse en esta investigación es: Organización Familiar en el rendimiento escolar del primer año de educación básica, con el propósito de analizar las deficiencias de la organización familiar, se busca implicaciones y su influencia dentro del rendimiento escolar del estudiante. Se identifica las acciones a ejecutarse para una mejor organización familiar adecuada. Se planifico y oriento en base a los fundamentos teóricos que se investigarán bibliográficamente conforme a los temas propuestos. Se siguió una metodología con enfoque cuali-cuatitativo, además se utilizarán las técnicas de entrevista, aplicando el respectivo cuestionario y observación pues dentro de este se trabajará con el instrumento que será el registro de observación, también se baso en una investigación bibliográfica-documental ya que se encargará de consultar y recopilar información de diferentes autores. Se determina la población y muestra, la misma que implica además de las técnicas de recopilación los procesamientos y análisis de datos. Con estas herramientas técnicas y tecnológicas se obtendrá la información precisa. En la técnica e instrumentos de recolección de datos, los resultados se detallo en términos estadísticos: Los porcentajes de acuerdo a los estudiantes, que obtendremos durante la investigación, debidamente clasificado, organizado y tabulado. Se contemplará los recursos a utilizarse en la investigación tanto humanos, técnicos y tecnológicos. Se realizarán las acciones para el proceso de enseñanza aprendizaje para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes de la Institución. Lo que permitió concluir que la investigación aporta con elementos importantes que sirven de base para la institución educativa, y las familias, todas de tipo social, siendo el centro de la interacción con las estructuras de la sociedad, y tiene funciones físicas función económica, protección y las funciones culturales, afectivas sociales. Se pudo comprobar que los niños/as tienen un rendimiento escolar bajo una vez que los padres y representantes se ausentan, ante esto se ejecutó una propuesta apliquen un programa de integración para padres, reforzando técnicas prácticas necesarias, para una mejor enseñanza-aprendizaje y poder lograr un mejor rendimiento.The investigation will carry on in the Pre-School “Thomas Rivadeneira, in Quito Metropolitan District, during the scholar period 2011-2012. The topic to be developed in this investigation is: Family Organization in Scholar Performance of the first year of basic education, with the purpose of analyzing the lack of organization within the family, will look after implications and its influence within the students’ scholar performance. The actions to be taken in order to have an improved family organization were identified. This project was planned and oriented based upon the theory fundamentals according to the proposed topics and bibliography. A methodology was followed with a qualitative and quantitative focus, furthermore, the interview techniques will be used, with the application of the respective questionnaire and observation, as within this, will be used the instrument that is the observation registry, also it is based in a documental-bibliographic investigation, of various authors and information. It will be determined the population and sample, that will imply in addition to the compilation techniques and data analysis. With these chnical and technologic tools the precise information will be reached. In the technique and tools of data compilation, the results are detailed in statistic terms: The percentages according to the students that will be got during the investigation, properly classified, organized and tabulated. It will be contemplated the resources to be used in the investigation: human, technical and technological. It will be done the actions for the learning-teaching process for improving the scholar performance of the students in the Institution. All these led us to conclude that the investigation contributes with important elements that are the base for the educational institution and their families. It was found that the children have a poor scholar performance when the parents and representatives are absent, for facing this it was raised a proposal for the teachers to apply an integration program for parents and teachers reinforcing practical echniques needed, for a better teaching-learning and to access and improved performance