Las características de la educación para la sexualidad en la presencia de embarazos en adolescencia tardía de la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad Central del Ecuador y propuesta de un programa educativo basado en visión de género

El presente trabajo; abordó la importancia del análisis desde el problema de la educación para la sexualidad, tomando en cuenta las características de los factores sociales, físicos y psicológicos a los que están expuesto los jóvenes, así mismo se manifestara de una forma explicativa las diferencias encontradas sobre la sexualidad y sobre la incidencia durante el embarazo en la etapa de la adolescencia tardía, de la carrera de Educación Parvularia de la UCE, sin olvidar la pertinencia de los derechos y obligaciones que como ciudadanos tenemos, por lo que los contenidos fueron un elemento fundamental en la participación de las estudiantes en la investigación, además estos apuntes relevantes, en la presente investigación, pretenden reunir hechos e interpretaciones, que definan una propuesta de solución a esta problemática, en base a un programa educativo con visión de género, que busca concientizar sobre el embarazo adolescente dentro de la carrera de Educación Parvularia, a su vez la propuesta, pretende incorporar una idea de la educación de una manera transformadora, y apropiada para el tiempo de crisis social, económica y política en que vivimos.This paper, addresses the importance of the education for sexuality, taking into account the characteristics of the social, physical and psychological factors that the young are exposed to. Similarly, it serves to manifest through an explanatory manner the differences found between sexuality and the incidences of pregnancy during the late stages of adolescences, of those in the early childhood education career at the UCE; not to mention the pertinence of the rights and obligations we have as citizens. It is so that the contents were an element fundamental to the participation of the students during the research and above all these notes were relevant to the present investigation; intended to gather facts and interpretations that define a solution to this problem, based on an educational program with a gender perspective, that seeks to raise awareness on teen pregnancy within the early childhood educational program, while at the same time proposing to incorporate an idea of transforming education in an appropriate manner regarding the social crisis, economic and political situation in which we live