Sistematización para la acreditación de la Carrera de Ingeniería Civil, de la Universidad Central del Ecuador.

El proceso de acreditación en la actualidad tiene una gran importancia ya que servirá para asegurar y promover la calidad de las instituciones de educación superior y las carreras que éstas imparten. Por consiguiente, sus efectos se dan en dos niveles, uno interno en cuanto el desarrollo de procesos de autoevaluación conduce a un conocimiento cabal de la realidad, considerando tanto las fortalezas como las debilidades o áreas que es preciso reforzar; y otro externo, ya que con la acreditación se cuenta con un mecanismo de certificación pública de calidad de las carreras de pregrado y de las instituciones de Educación Superior. Por ello este trabajo está orientado a brindar las pautas para la Sistematización del proceso y tener una adecuada orientación para la definición e implementación de soluciones, se aplica una Arquitectura Orientada a Servicios, utilizando un lenguaje de programación orientado a objetos como es el Visual Basic 6.0, y como herramienta Microsoft Excel 2010. En este proyecto se analizaron los conceptos y normas impuestas por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) que es el organismo de derecho público para mejorar la calidad académica y de gestión de las universidades en Ecuador. Con la Sistematización de la Matriz de Datos se llegaron a obtener los resultados reales de los Criterios, Subcriterios e Indicadores, que exige el CEEACES, para la Carrera de Ingeniería Civil.The accreditation process today is very important because it will serve to ensure and promote the quality of higher education and careers that they teach. Consequently, their effects are on two levels, one internal development as self-assessment process leads to a full understanding of reality, considering both the strengths and weaknesses or areas in need of strengthening, and an external, as with the accreditation has a certification mechanism for quality public undergraduate and higher education institutions. Therefore, this study aims to provide guidelines for the systematization of the process and have adequate guidance for the definition and implementation solutions, it applies Service Oriented Architecture, using a objet language oriented programming such as Visual Basic 6.0, and Microsoft Excel 2010 as a tool. This project analyzed the concepts and standards set by the Board of Assessment, Accreditation and Quality Assurance in Higher Education (CEAACES) which is the statutory body to improve academic quality and management of universities in Ecuador. With the Systematization of Data Matrix come to get the actual results of the Criteria, sub-criteria and indicators, which requires CEEACES, for Civil Engineering