Add to ORKG鹿児島県内の小学校に勤務する教師297名を対象にして、心理的ストレス過程についての質問紙調査をおこなった。その結果、教職年数の長さおよび職場(学校)におけるストレッサー認知の高さ、情報収集コーピングの多用、肯定的解釈・計画立案，気晴らしコーピングの使用の少なさが、ストレス反応の生起に寄与していることが明らかになった。特に、職場内におけるストレッサー認知では、他の2つの場面に比して教師同士で接する場面においてストレス反応への寄与が高かった。また、教師が困難に遭遇した際に用いる社会的資源とストレス・コーピングとの関連を検討したところ、校内の教師への相談は、4つのコービング(カタルシス・情報収集・肯定的解釈・気晴らし)に相当する役割を果たしていることが分かった。以上より、特に教師同士の関係の重要性が指摘され、効果的な教師支援の方略について考察がなされた
本研究の目的は，青森県の高等学校に適した心理的支援の在り方を探索するための基礎資料として，青森県内の 高等学校に対する心理的支援の実態（認知度，経験），および，それに対するニーズ（必要性認知）を調査...
[[abstract]]教師肩負提升國家競爭力及國民素質之重擔，因此，工作壓力相當沉重。本研究以教師角度觀察現職教師對工作壓力之感受程度，並探討其工作壓力、休閒因應、休閒參與及健康之現況與相互關係。以...
サクセスフルセルフ®は，心理・行動上の問題を予防し，心の健康や社会的適応を育む ことが報告されている心理教育である。小学校での全学年実施をねらいとした“サクセスフ ル・セルフ2011（児童生徒版）”...
本研究の目的は教師のメンタルヘルス促進の実践のために、高い「バーンアウト」を生じることが予測できる教師の職業ストレッサーの類型化をこころみることである。岡山県の小・中学校教師710名を対象に調査を行っ...
本研究では、小中学校の特別支援教育に携わる教員のメンタルヘルス調査として、通常の学校の特別支援学級の教員を対象として、男女差、年代、教職経験年数、特別支援教育教員の経験年数、特別支援学校教諭免許状の有...
[[abstract]] 近幾年，我國教育改革不斷的推陳出新，零體罰、教師評鑑和教師分級制度的實施、少子化的衝擊，無形中增加了教師的工作壓力，尤其教師職業角色特殊，要面對社會的期望、學校的要求、家長...
埼玉県越谷市本研究では，埼玉県内の保育所に勤務する保育士に，ストレスに関する意識調査を行った． ストレスには「職場ストレス」と「個人的ストレス」が抽出され，年齢が高く，所長・主任といった職位にある方が...
鹿児島県内(都市部と離島・僻地部を含む)の小学校に勤務する教師66名を対象にして,教育活動を支援するための資源の利用と心理的ストレスとの関連を,質問紙調査によって検討した。その結果,特に専門家への相談...
本研究は,小学校の通常学級の担任教師の特別支援教育負担意識(以下,負担意識)とメンタルヘルス要因との関連を検討することを目的とした。質問紙調査の結果,負担意識尺度の「不安および負担」と,職場環境ストレ...
本研究の目的は，青森県の小学校に適した心理的支援の在り方を探索するための基礎資料として，青森県内の小 学校に対する心理的支援の実態（認知度，経験），および，それに対するニーズ（必要性認知）を調査するこ...
目的：探讨职业技术学校教师的职业压力、应对方式与社会支持之间的关系。方法：被试为197名职业技术学校教师，采用教师职业压力问卷、应对方式问卷和社会支持评定量表进行调查。结果：①职业技术学校教师的学校压...
[[abstract]] 本研究旨在探討嘉義縣國小級任導師帶班的工作壓力與滿意度之現況與關係，並探討不同背景變項的國小級任導師與工作壓力和工作滿意度之間的關係，以提供給國小教師們之參考。 本研究採...
本研究の目的は，青森県の中学校に適した心理的支援の在り方を探索するための基礎資料として，青森県内の中 学校に対する心理的支援の実態（認知度，経験），および，それに対するニーズ（必要性認知）を調査する...
本論文の目的はスクールカウンセリングにおいて活用できる中学生を対象とした新しいスクリーニング尺度を作成することである。予備調査尺度の作成は、ストレスチェックリスト（東山，2011）を中心に先行研究・文...
本研究の目的は、チーム援助の困難さに対する小学校教師の意識を探索的に明らかにし、チーム援助を実践する際の課題について検討することである。小学校の教師に質問紙調査を実施し、KJ法を用いて分析を行った。そ...
本研究の目的は，青森県の高等学校に適した心理的支援の在り方を探索するための基礎資料として，青森県内の 高等学校に対する心理的支援の実態（認知度，経験），および，それに対するニーズ（必要性認知）を調査...
[[abstract]]教師肩負提升國家競爭力及國民素質之重擔，因此，工作壓力相當沉重。本研究以教師角度觀察現職教師對工作壓力之感受程度，並探討其工作壓力、休閒因應、休閒參與及健康之現況與相互關係。以...
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