La prevención de la transmisión sexual del VIH con jóvenes en acogimiento residencial. Variables relacionadas con la prevención y propuesta de un programa de educación sexual

El objeto de estudio de esta tesis es investigar sobre los conocimientos, actitudes y comportamientos que influyen en la trasmisión sexual del VIH en jóvenes residentes en Centros de Menores de Asturias, País Vasco y Castilla León. recogiendo las aportaciones fundamentales de los modelos y estudios revisados, y teniendo en cuenta la ausencia de estudios específicos sobre este tema en jóvenes residentes en centros de menores, nuestro objetivo es conocer cual es la situación de este colectivo para plantear un programa de educación sexual que refuerce la prevención de la transmisión sexual del VIH ene este colectivo. Para diseñar esta investigación se realizó una revisión exhaustiva sobre la situación de la trasmisión del VIH/SIDA y su evolución, la revisión de diferentes modelos que abordan la prevención de la transmisión sexual del VIH: El modelo PRECEDE es el marco conceptual desde el que replantea la investigacióny que determina las variables utilizadas para tratar de responder a la pregunta central de este estudio ¿Qué variables influyen en las prácticas sexuales de los y las jóvenes que residen en los centros de menores de Castilla León, País Vasco y asturias?. Para recoger las respuestas de los y las jóvenes que participan de nuestra investigación se utilizó el cuestionario validado por la EASP en 1.997 y que ha sido utilizado en la invetigación realizada por JL Bimbela (2002) sobre Conocimientos, actitudes y comportamientos relacionados con la transmisión sexual del VIH en jóvenes de las comunidades de Madrid, Galicia y Andalucia. Se presentan resultados que nos permiten: Conocer las prácticas de riesgo y de prevención respecto a la tranmisión sexual del VIH/SIDA que realizan los/as jóvenes residentes en centros de menores de las Comunidades Autónomas de Asturias, País Vasco, y Castilla Léon. Identificar los factores de riesgo y prevención que en mayor medida influyen en la realización de dichas prácticas (...