How children in the age group 11 to 15 years are spending their time in library

21.gadsimtu raksturo straujas tehnoloģiju izmaiņas, līdz ar to arī cilvēku vajadzības pēc jaunām prasmēm un jauniem ceļiem informācijas pieejā un lietošanā. Viens no pārmaiņu centriem ir bibliotēkas un līdz ar to arī bērnu bibliotēkas, kas šobrīd ir gan kā grāmatu krātuves, gan kā kultūras, informācijas un mūžizglītības centri. Svarīgi ir tas, ka bibliotēkas pamatfunkcijām pievienojas jaunas un visas šīs funkcijas ieiet jaunā attīstības fāzē, jaunā pakāpē. To realizācija prasa jaunu pieeju, zināšanas un darba metodoloģiju. Bibliotēkās arvien vairāk un vairāk tiek piedāvāta piekļuve datoriem, kā arī bezmaksas internetam, iespēja izvēlēties literatūru, spēlēt bibliotēkas piedāvātās spēles, piedalīties to veidotajos pasākumos. Tomēr blakus modernajām informācijas tehnoloģijām, kas tik ļoti saista bērnus un pusaudžus, intensīvāk jādomā par tradicionālās lasīšanas veicināšanas metodēm. Nepārvērtējamas paliek tādas metodes kā lasīšana, stāstīšana, dažādas tikšanās, izstādes, konkursi. Kā redzams pētījumā, šis lietas netiek aizmirstas nevienā no bibliotēkām, kuru darbība tika pētīta bakalaura darbā. Tādēļ tika izvirzīts šī bakalaura darba mērķis - izpētīt, ko bērni un jaunieši dara bibliotēkā savā brīvajā laikā, kādus piedāvātos pakalpojumus izmato vairāk, kādus - mazāk, kādus jauninājumus vēlētos redzēt bibliotēkās. Veicot aptauju un ņemot vērā adaptācijas-inovācijas teoriju, var secināt, ka vairākums bērnu bibliotēku apmeklētāji ir adaptīvais tips, viņi vairāk izmanto jau esošos bibliotekāros pakalpojumus un piedāvājumus. Mazāk ir tādi, kas paši iesaka kaut ko jaunu un mēģina to realizēt. Pārsvarā bērni bibliotēkās izmanto datorus, bezmaksas interneta pieeju, lasa žurnālus, ņem uz mājām lasīšanai grāmatas, apmeklē interesantus pasākumus. Veicot pētījumu, redzams, ka aptaujātie bērni paši nav piedāvājuši bibliotēkām nekādus jauninājumus.The 21st century is characterised by the rapid development of technologies which also entails requirements for new skills and new ways of approaching and using information. One of the centres of changes is libraries, wherewith also children libraries, which at present have become both storage facilities of books, and the centres of culture, information and lifelong learning. It is important that, apart from main functions of libraries, new ones have been added as well, and all these functions enter into a new phase of development and reach a new degree. Implementation of these functions requires a new approach, knowledge and methods of work. Libraries increasingly offer access to computers, as well as free internet, a possibility of choosing literature, playing games offered by the library and participating in the events arranged by it. However, apart from modern information technologies, which largely involve children and teenagers, we have to think more intensively about traditional methods of encouraging reading. Such methods as reading, telling, different meetings, exhibitions and competitions remain invaluable. As seen from the research, these things are not forgotten by any of the libraries which operation has been investigated in the Bachelor’s thesis. Thus, also the goal of the Bachelor’s thesis has been set accordingly – to investigate what children and young people do at the library during their spare time, what offered services they use more and what less, and what new features they would like to see in the libraries. Having performed polling and by considering the adaptation-innovation theory, it can be concluded that the majority of visitors of children libraries are of the adaptive type – they mostly use the already available services and offers of the library. There are less of those who offer something new themselves and try to implement it. In the libraries, children predominantly use computers, access to the free internet, read magazines, take books to be read at home and attend interesting events. According to the results of the research, it has been discovered that the polled children do not offer any innovations to libraries themselves