Possibilities of using ICT in teaching mathematics in schools

ANOTĀCIJA Promocijas darbs ir autores oriģināls pētījums laika posmā no 2000. līdz 2012. gadam, kura mērķis ir pilnveidot matemātikas mācīšanu Latvijas skolās, veicinot IT lietojumu un veidojot atbalsta pasākumus skolotājiem. Darbs atspoguļo ieguvumus, ko dod IT lietojums matemātikas mācīšanā skolā, kas rosina skolēnu interesi par matemātiku un attīsta viņu matemātisko kompetenci. Pētījumā ir identificētas problēmas Latvijas izglītības sistēmā, kuras nosaka IT lietošanas nepieciešamību matemātikas mācīšanā skolās, ir aprakstīta un pamatota IT lietojuma metode, ir veikta skolas matemātikas stundās pielietojamo IT rīku analīze un ar konkrētiem piemēriem parādīts, kā IT rīki palīdz izprast Matemātiskās indukcijas metodes būtību, pierādījuma soļus, uzskatāmus modeļus, ģeometrisku interpretāciju un shēmu pielietojumu uzdevumu risināšanā, kā arī ir aprakstīta iespējamā atbalsta sistēma matemātikas skolotājiem IT lietojumam mācību procesā. Raksturvārdi: matemātika, IT lietojuma metode, IT rīki, matemātiskās indukcijas metode, atbalsta sistēma matemātikas skolotājiem.ANNOTATION The promotion research is an original author’s research during the years 2000 - 2012. The aim of the research is to consummate teaching of mathematics at schools in Latvia by promoting use of IT and creating support for teachers. The research reflects the benefits of using IT in teaching mathematics what rise students’ interest to mathematics and develops their mathematical competences. The research identifies the problems in educational system of Latvia what appoint to the necessity of using IT in teaching mathematics at schools. It describes and motivates the methods of the use of IT, analyzes IT tools what can be used in teaching mathematics. By describing the definite examples it also shows how IT tools help to understand the essence of the method of mathematical induction, steps of proving, visible models, geometrical interpretations and use of schemes in solving the tasks. It also deals with description of possible support system for teachers of mathematics in using IT in educational process. Keywords: mathematics, use of IT method, IT tools, method of mathematical induction, support system for teachers of mathematics