Add to ORKG目的 考察反应风格理论中的三种反应风格及其构成的比例分数与青少年抑郁的关系;反应风格的性别差异,及性别对反应风格与抑郁关系的调节.方法 采用儿童反应风格问卷和儿童抑郁量表对932对青少年双生子进行调查分析.结果 (1)冗思与青少年抑郁呈正相关(r=0.485),积极反应风格与青少年抑郁呈负相关(r=-0.331);(2)比例分数与青少年抑郁呈正相关(r=0.586),且相关程度高于单一反应风格;(3)反应风格的性别差异在中国青少年样本中不显著;(4)性别对冗思与抑郁的关系起调节作用(β=-0.07,P＜0.05).结论 比例分数比单一反应风格能更有效地诠释反应风格与抑郁的相关,女孩中冗思与抑郁的相关性更高
目的 掌握北京市常住人口中抑郁症的患病率及其特征.方法 以复合性国际诊断交谈检查核心本1.0版为主要调查工具,按多阶段分层系统随机抽样原则,对北京市18个区县≥15岁人口5926人进行抑郁症的现况调查...
目的 研究青少年人群感知抑郁症病耻感的水平及其对求助意向的影响,为制定青年抑郁患者治疗方案提供依据.方法 采用感知抑郁症病耻感量表、Beck抑郁自评量表、求助对象倾向问卷,于2008年5-9月对方便抽...
目的:修订青少年应对方式量表并考察其基本特征.方法:选取了初中和高中年级的青少年1013名,使用修改后的应对方式量表进行探索性因素分析与验证性因素分析,并对不同年龄、性别、家庭情况的青少年的应对方式进...
口的探讨留守青少年积极心理品质对抑郁症状的影响。方法采用分层不等概率抽样法抽取调查对象，利用网络测试和纸版测试进行问卷调查。结果调查后经核查47 872份问...
目的:采用交叉滞后模型探讨青少年抑郁情绪和违纪行为共存的机制。方法:886名青春早期(11-13岁)和580名青春中期(14-16岁)的青少年参加了三轮追踪测量,其中男生的比例分别为50%和46.2%...
目的:探讨青少年抑郁障碍的心理社会学影响因素.方法:连续收集70例门诊抑郁障碍患者,采用自编社会人口学资料表、症状自评量表(SCL-90)、中国版明尼苏达多项人格问卷(MMPI)、ZUNG氏抑郁自评量...
目的:探讨中学生的自我评价及其与应对方式之间的关系。方法:采用中学生自我评价问卷、应对方式问卷对1024名中学生进行问卷调查。结果:①在学习自我评价方面,初中生得分显著高于高中生、班干部得分显著高于非...
目的 探讨负性认知方式、反复思考与抑郁情绪之间的关系.方法 运用问卷法,对494名高中生进行负性认知方式、反复思考和抑郁情绪的施测.结果 ①相关分析结果显示:负性认知方式(稳定性、普遍性、结果、自我、...
目的 探讨性别角色及性别特质对青少年抑郁的影响,为减少青少年抑郁的临床实践提供理论和实证支持.方法 采用贝克抑郁量表及性别特质量表对7省市的1330名青少年进行问卷调查.结果 青少年抑郁检出率为27....
本研究意在探讨青少年抑郁情绪遗传率的性别和年龄差异及遗传和环境对抑郁情绪跨时间连续性的影响。508对同卵双生子,176对同性别异卵双生子参加了两轮追踪研究,时间间隔约为一年半(1.37±...
目的 了解某高中生的抑郁状况及求助现状,为制定相应的心理健康干预策略提供依据.方法 于2008年5月对北京某高中413名15～18岁高中生进行了匿名自填式问卷调查,收回有效问卷398份.结果 使用BD...
目的：检验应激心向量表（Stress Mindset Measure）中文版在青少年群体中的信度和效度。方法：共有731名青少年参与测试，填写了应激心向量表、抑郁-焦虑-压力量表和沃里克-爱丁堡积极心...
通过测试正反向陈述的NEO-FFI和EPQ,探讨了中国高中生中默认、极端化、折中化、弹性反应风格的特点,及题目陈述方向的改变对其人格测验信效度的影响。结果发现反应风格在中国高中生中确实存在,折中化和弹...
目的:验证流调中心抑郁量表(The Center for Epidemiological Studies Depression Scale,CES-D)在我国青少年中的适用性。方法:收集10,210名...
Depressive disorders are highly prevalent during adolescence and they are a major concern for indivi...
目的 掌握北京市常住人口中抑郁症的患病率及其特征.方法 以复合性国际诊断交谈检查核心本1.0版为主要调查工具,按多阶段分层系统随机抽样原则,对北京市18个区县≥15岁人口5926人进行抑郁症的现况调查...
目的 研究青少年人群感知抑郁症病耻感的水平及其对求助意向的影响,为制定青年抑郁患者治疗方案提供依据.方法 采用感知抑郁症病耻感量表、Beck抑郁自评量表、求助对象倾向问卷,于2008年5-9月对方便抽...
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目的:修订青少年应对方式量表并考察其基本特征.方法:选取了初中和高中年级的青少年1013名,使用修改后的应对方式量表进行探索性因素分析与验证性因素分析,并对不同年龄、性别、家庭情况的青少年的应对方式进...