根据学者喻国明和郑丽勇的传媒影响力理论和学者黄希庭的价值观体系理论,自编问卷,对安徽省三所医学院校的1998名在校医学生展开调查,实证研究涉医传媒信息对医学生价值观的影响,探索其内在机理.结果发现:涉医传媒信息对医学生价值观产生显著影响:(1)涉医传媒信息内容、信息时效性正向影响医学生的心理需求;(2)信息加工程度、信息传播渠道、信息传播媒介、信息发布者等正向影响医学生对涉医传媒信息的信任程度,并进而影响医学生的价值观;(3)心理需求和信任程度起到部分中介作用.</p
目的 探讨医学生与非医学生健康状况、主要健康相关态度及行为的分布特点并探讨健康状况的影响因素.方法 对北京市某综合大学2 750名本科生进行问卷调查,比较医学与非医学生健康状况、态度及行为的差别,采用...
「健康與醫療」一直是人們最重視的議題,近年來消費者的健康意識逐漸抬頭,使得消費者健康資訊(Consumer Health Information)越來越受各界所重視,致使相關的網站迅速發展。2002年...
目的 探讨生活技能教育教学对医学生健康相关态度及行为的影响.方法 2006-2011年,在北京大学医学部开设《生活技能教育与心理健康促进》选修课,每年9周,18个学时.采用参与式教学方法,以改善大学生...
目的:为进一步了解网络等媒介对医学生带来的影响,对医学生网络依赖的状况与成因进行分析,并进一步探讨有效的干预措施.方法:采用深入访谈法,对某综合大学医学生和辅导员老师进行调查.结果:医学生中网络的使用...
目标 通过调查分析医学本科生对通识教育的需求现状及对通识教育课程设置的评价情况,为医学院校通识教育改革和发展提出建议.方法 随机抽取某高校2010级~ 2014级医学专业学生作为研究对象,使用自行设计...
以北京大学医学部校内210名医学生为研究对象进行问卷调查,配合个案访谈,发现在校医学生对素质教育的需求多数集中在医学人文知识相关内容,最为关注医患沟通技巧与创新能力,以期提高医学生自身的综合素质;对素...
[[abstract]]當人們頻繁使用社交媒體諮詢健康問題,健康保健社交媒體產生的問題則越來越多,針對專業健康保健社交媒體的經營策略、群組成員等因素應做為考量。面對健康保健社交媒體瞬息萬變之環境,應用...
论述医学期刊作为医学知识传播平台所具有的科学性、创新性、实用性、时效性等特点,及其在医学教育中所具有的深刻和不可忽略的重要作用.医学期刊承载着临床医学和基础医学工作者辛勤劳动的硕果,是介绍国内、外医学...
文学与医学的密切关系以及文学对医学教育的重要性已经引起了国外很多医学院的注意,但是,目前这一领域在我国的理论探讨和实践研究尚属空白.为此,以问卷调查的方式,调查了北京大学医学部456名在校全日制医学生...
目的:了解医药院校大一和大四年级本科生心理健康状况,为心理健康教育提供科学依据.方法:运用SCL-90症状自评量表对2007级及2004级1171名医药专业大学生进行了调查.结果:1171名医药专业学...
The article considers the health indicators of students at Ural state medical university based on me...
在中国医疗市场上,医疗保险能否实现改善医疗质量,保障居民健康的政策目标有待探讨.理论分析表明,患者参加医疗保险能够降低患者的治疗时间,且患者自付比例与治疗时间成正比.如果医院进行实质竞争,医疗保险能提...
经济资助制度对于保障医学生完成学业和培养综合素质、促进医学教育入学机会均等化和卫生人力资源科学配置等具有重要影响.美国通过多元化筹资建立起了完善的医学生经济资助制度,同时为贷款学生制定了多项优惠还款政...
九州大学医学部保健学科は2002年10月に九州大学医療技術短期大学部より改組され,看護学,放射線技術科学,検査技術科学の3専攻を有する医学部の一学科としてスタートした.広い見識と深い人間理解を基盤とし...
医学生生源及择业意愿对于医学卫生人才的质量与供给具有重要影响.本研究采用分层整群多阶段抽样方法,对全国15所高等院校6 129名临床医学、护理学与预防医学等专业的本科生进行了问卷调查.调查发现,45....
目的 探讨医学生与非医学生健康状况、主要健康相关态度及行为的分布特点并探讨健康状况的影响因素.方法 对北京市某综合大学2 750名本科生进行问卷调查,比较医学与非医学生健康状况、态度及行为的差别,采用...
「健康與醫療」一直是人們最重視的議題,近年來消費者的健康意識逐漸抬頭,使得消費者健康資訊(Consumer Health Information)越來越受各界所重視,致使相關的網站迅速發展。2002年...
目的 探讨生活技能教育教学对医学生健康相关态度及行为的影响.方法 2006-2011年,在北京大学医学部开设《生活技能教育与心理健康促进》选修课,每年9周,18个学时.采用参与式教学方法,以改善大学生...
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