灾后孤儿亲历双重重大创伤,是创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的高发群体;同时,巨大创伤对其认知功能和行为模式也带来一定程度的影响。本研究拟以灾后孤儿这一特殊群体为研究对象,考察"PTSD发生发展及其认知神经机制",具体如下:(1)采用序列研究设计,展开灾后孤儿PTSD流行病学调查,描述其PTSD发生发展、变化的轨迹和时程特点;(2)展开横断研究,考察灾后孤儿认知发展特点,并通过结构方程模型,揭示其PTSD发生发展的心理行为机制;(3)采用眼动和脑电技术展开比较研究,考察罹患PTSD孤儿的认知神经机制。本研究的研究结果将对今后的灾后孤儿安置及心理援助提供科学建议;为有针对性地提供心理干预、制定心理干预的总体规划提供科学依据;力争为今后孤儿的创伤心理的诊断、干预效果评估提供科学客观的指标和方法
publisher 奈良この論文は、教師の自死という衝撃的な出来事によりスクール・スーパーバイザー(SV)に緊急支援が要請され、直後と4ヶ月後に出来事インパクト尺度を用いて同校の教職員が受けたストレス...
本研究借助网络分析方法,探讨儿童创伤后应激障碍(PTSD)症状的演化规律。以经历汶川地震的197名儿童为研究对象,在灾后4、29、40和52个月对其PTSD症状进行了历时4年的追踪测量。网络分析结果显...
通过纵向设计,考察儿童抑郁与创伤后应激障碍(PTSD)的关系,并探究PTSD各维度与抑郁关系的差异.研究采用加州大学洛杉矶分校创伤后应激障碍反应指数(儿童修订版)和儿童抑郁量表,分别在舟曲泥石流发生后...
灾后孤儿亲历双重重大创伤,是创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的高发群体;同时,巨大创伤对其认知功能和行为模式也带来一定程度的影响。本研究拟以灾后...
创伤后应激障碍是指个体由于经历对生命具有威胁的事件或严重的创伤,导致症状长期持续的精神障碍。研究创伤后应激障碍的主要动物模型为条件性恐惧和应激敏感化模型。研究表明,创伤后应激障碍中长时程留存的恐惧性记...
本文简单回顾了国际上在创伤后应激障碍研究中较常使用的自评测量工具——事件冲击量表(IES)及其修改版(IES-R)和儿童版CRIES的发展和应用。并综合报道了在四川绵竹运用IES-R对956名受灾群众...
目的:对汶川震后的创伤后应激障碍(PTSD)孤儿进行心理干预,探讨认知行为治疗技术的效果.方法:选取汶川地震11个月后的创伤后应激障碍患儿12例,均为孤儿(年龄11 ~ 15岁),其中1例脱落,5例完...
本研究基于《精神障碍诊断与统计手册》(第五版)的诊断标准,考察了农村地区171名乡镇初级中学学生创伤经历、创伤后应激障碍(简称PTSD)流行情况及心理韧性对二者关系的调节效应。研究一结果显示,(1) ...
高唤醒是创伤后应激障碍(PTSD)的主要症状之一,对创伤后应激障碍的形成与发展起核心作用。急性应激期产生的高唤醒可以预测其后PTSD的回避与麻木、再体验等症状的形成,在创伤后早期,降低唤醒程度可以减轻...
目的 评估洪灾后青少年创伤后应激障碍症状及其影响因素.方法 在抚顺特大洪灾后1个月,选取受灾较为严重地区六所学校的1000名学生.使用加州大学创伤后应激障碍反应指数修改版(UCLA PTSD RI)进...
以往研究表明,创伤后应激障碍(Posttraumatic Stress Disorder,PTSD)患者存在着一定的认知障碍,这些认知障碍可能对于患者的驾驶成绩产生一定的影响。本文从注意广度、空间记忆...
驾驶过程涉及到一系列的认知能力,这些能力受到酒精、疲劳以及年龄等因素的影响。以往研究表明,创伤后应激障碍(Posttraumatic stress disorder,PTSD)患者在注意保持、自传体回...
本研究选取了从 1023 名职业中学和工读学校在校生中筛查出的 559 名混合创伤暴露青少年(男生 314人,女生242 人;年龄范围为12-18 岁,平均年龄为15.8±1.3 岁)作...
创伤后应激障碍是指个体直接或间接地暴露于创伤性事件后一段时间内出现的持续性精神障碍,这种障碍会严重影响个体日常生活状态和工作情况。根据研究显示,约1/3的创伤后应激障碍患者终生难愈,自杀率是一般人群的...
基于《精神障碍诊断与统计手册》(第五版)的诊断标准,考察了农村青少年创伤经历、创伤后应激障碍流行情况及其与人口学特征、创伤经历之间的关系。研究采用《加州大学洛杉矶分校儿童青少年创伤后应激障碍反应指数》...
publisher 奈良この論文は、教師の自死という衝撃的な出来事によりスクール・スーパーバイザー(SV)に緊急支援が要請され、直後と4ヶ月後に出来事インパクト尺度を用いて同校の教職員が受けたストレス...
本研究借助网络分析方法,探讨儿童创伤后应激障碍(PTSD)症状的演化规律。以经历汶川地震的197名儿童为研究对象,在灾后4、29、40和52个月对其PTSD症状进行了历时4年的追踪测量。网络分析结果显...
通过纵向设计,考察儿童抑郁与创伤后应激障碍(PTSD)的关系,并探究PTSD各维度与抑郁关系的差异.研究采用加州大学洛杉矶分校创伤后应激障碍反应指数(儿童修订版)和儿童抑郁量表,分别在舟曲泥石流发生后...
灾后孤儿亲历双重重大创伤,是创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的高发群体;同时,巨大创伤对其认知功能和行为模式也带来一定程度的影响。本研究拟以灾后...
创伤后应激障碍是指个体由于经历对生命具有威胁的事件或严重的创伤,导致症状长期持续的精神障碍。研究创伤后应激障碍的主要动物模型为条件性恐惧和应激敏感化模型。研究表明,创伤后应激障碍中长时程留存的恐惧性记...
本文简单回顾了国际上在创伤后应激障碍研究中较常使用的自评测量工具——事件冲击量表(IES)及其修改版(IES-R)和儿童版CRIES的发展和应用。并综合报道了在四川绵竹运用IES-R对956名受灾群众...
目的:对汶川震后的创伤后应激障碍(PTSD)孤儿进行心理干预,探讨认知行为治疗技术的效果.方法:选取汶川地震11个月后的创伤后应激障碍患儿12例,均为孤儿(年龄11 ~ 15岁),其中1例脱落,5例完...
本研究基于《精神障碍诊断与统计手册》(第五版)的诊断标准,考察了农村地区171名乡镇初级中学学生创伤经历、创伤后应激障碍(简称PTSD)流行情况及心理韧性对二者关系的调节效应。研究一结果显示,(1) ...
高唤醒是创伤后应激障碍(PTSD)的主要症状之一,对创伤后应激障碍的形成与发展起核心作用。急性应激期产生的高唤醒可以预测其后PTSD的回避与麻木、再体验等症状的形成,在创伤后早期,降低唤醒程度可以减轻...
目的 评估洪灾后青少年创伤后应激障碍症状及其影响因素.方法 在抚顺特大洪灾后1个月,选取受灾较为严重地区六所学校的1000名学生.使用加州大学创伤后应激障碍反应指数修改版(UCLA PTSD RI)进...
以往研究表明,创伤后应激障碍(Posttraumatic Stress Disorder,PTSD)患者存在着一定的认知障碍,这些认知障碍可能对于患者的驾驶成绩产生一定的影响。本文从注意广度、空间记忆...
驾驶过程涉及到一系列的认知能力,这些能力受到酒精、疲劳以及年龄等因素的影响。以往研究表明,创伤后应激障碍(Posttraumatic stress disorder,PTSD)患者在注意保持、自传体回...
本研究选取了从 1023 名职业中学和工读学校在校生中筛查出的 559 名混合创伤暴露青少年(男生 314人,女生242 人;年龄范围为12-18 岁,平均年龄为15.8±1.3 岁)作...
创伤后应激障碍是指个体直接或间接地暴露于创伤性事件后一段时间内出现的持续性精神障碍,这种障碍会严重影响个体日常生活状态和工作情况。根据研究显示,约1/3的创伤后应激障碍患者终生难愈,自杀率是一般人群的...
基于《精神障碍诊断与统计手册》(第五版)的诊断标准,考察了农村青少年创伤经历、创伤后应激障碍流行情况及其与人口学特征、创伤经历之间的关系。研究采用《加州大学洛杉矶分校儿童青少年创伤后应激障碍反应指数》...
publisher 奈良この論文は、教師の自死という衝撃的な出来事によりスクール・スーパーバイザー(SV)に緊急支援が要請され、直後と4ヶ月後に出来事インパクト尺度を用いて同校の教職員が受けたストレス...
本研究借助网络分析方法,探讨儿童创伤后应激障碍(PTSD)症状的演化规律。以经历汶川地震的197名儿童为研究对象,在灾后4、29、40和52个月对其PTSD症状进行了历时4年的追踪测量。网络分析结果显...
通过纵向设计,考察儿童抑郁与创伤后应激障碍(PTSD)的关系,并探究PTSD各维度与抑郁关系的差异.研究采用加州大学洛杉矶分校创伤后应激障碍反应指数(儿童修订版)和儿童抑郁量表,分别在舟曲泥石流发生后...