Relato de uma experiência das reflexões que antecederam ao processo de construção e validação de um sistema de informação, na perspectiva da gestão educacional. Processo estruturado com base em indicadores de desempenho, foi desenvolvido pela mantenedora do Senac/SC com a participação efetiva das suas sete Faculdades de Tecnologia e tem como objetivo acompanhar, avaliar, orientar e sinalizar necessidades de melhorias ao processo de ensino-aprendizagem da educação superior. O sistema de informações compreendeu amplas e intensas reflexões que antecederam ao seu processo de construção no sentido de garantir significado, validade, fidedignidade e legitimidade nas informações produzidas. Do ponto de vista dos procedimentos metodológicos, ...
O artigo preleciona contextualizar os principais desafios do Sistema Nacional de Avaliação da Educaç...
Este artigo problematiza algumas práticas de interação e elementos sociais/educacionais que contribu...
Este artigo apresenta uma reflexão sobre a realização de uma atividade desenvolvida a partir de uma ...
O presente estudo é o resultado da aplicação do Projeto de Intervenção proposto na Sala do Projeto V...
Considerando que a informação e o conhecimento são os recursos mais importantes das organizações mod...
O presente artigo traz uma discussão sobre o estágio, enfocando-o como componente do processo de for...
O presente texto trata-se de um relato de experiência sobre o trabalho desenvolvido durante a oferta...
Trata-se de um relato de experiência que teve como objetivo apresentar o processo reflexivo de cinco...
No âmbito do simpósio 14, que trata do uso da abordagem comunicativa no ensino de Português Língua E...
O Laboratório de Informática para Educação (LIpE), localizado no Centro de Tecnologia da UFRJ, atua...
Nesta comunicação apresentamos resultados relativos a um estudo em desenvolvimento, focado na análi...
Nesta comunicação apresentamos resultados relativos a um estudo em desenvolvimento, focado na anális...
Este trabalho objetiva a apresentar um conjunto de reflexões acerca dos conceitos de ensino-aprendiz...
Fruto de questionamentos advindos do processo de formação na graduação, este trabalho busca alertar ...
O memorial de formação apresenta o resgate de meu percurso profissional, recuperando as experiências...
O artigo preleciona contextualizar os principais desafios do Sistema Nacional de Avaliação da Educaç...
Este artigo problematiza algumas práticas de interação e elementos sociais/educacionais que contribu...
Este artigo apresenta uma reflexão sobre a realização de uma atividade desenvolvida a partir de uma ...
O presente estudo é o resultado da aplicação do Projeto de Intervenção proposto na Sala do Projeto V...
Considerando que a informação e o conhecimento são os recursos mais importantes das organizações mod...
O presente artigo traz uma discussão sobre o estágio, enfocando-o como componente do processo de for...
O presente texto trata-se de um relato de experiência sobre o trabalho desenvolvido durante a oferta...
Trata-se de um relato de experiência que teve como objetivo apresentar o processo reflexivo de cinco...
No âmbito do simpósio 14, que trata do uso da abordagem comunicativa no ensino de Português Língua E...
O Laboratório de Informática para Educação (LIpE), localizado no Centro de Tecnologia da UFRJ, atua...
Nesta comunicação apresentamos resultados relativos a um estudo em desenvolvimento, focado na análi...
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Este trabalho objetiva a apresentar um conjunto de reflexões acerca dos conceitos de ensino-aprendiz...
Fruto de questionamentos advindos do processo de formação na graduação, este trabalho busca alertar ...
O memorial de formação apresenta o resgate de meu percurso profissional, recuperando as experiências...
O artigo preleciona contextualizar os principais desafios do Sistema Nacional de Avaliação da Educaç...
Este artigo problematiza algumas práticas de interação e elementos sociais/educacionais que contribu...
Este artigo apresenta uma reflexão sobre a realização de uma atividade desenvolvida a partir de uma ...