La migración de los padres: Un desafío en el sector educativo de Santa Rosa de Cabal

El objetivo del trabajo de investigación es analizar la incidencia que genera la migración a nivel interna y/o internacional de los padres en el rendimiento académico y desempeño disciplinario de sus hijos en tres Instituciones Educativas de Santa Rosa de Cabal. Inicialmente se hace un diagnóstico para conocer la movilidad de los padres, posteriormente se recogen los datos a través de una encuesta aplicada a los educandos de los grados séptimo, octavo y noveno. A partir de la información obtenida se construye la base de datos para el análisis estadístico mediante el programa SPSS estableciendo cruces con otras categorías relacionadas con el tema migratorio (remesas, comunicación, con quién viven los estudiantes). A nivel académico se encontró que la población que obtuvo el menor número de materias perdidas es la que cuenta con padres migrantes internacionales y en el año 2013 presentaron los mejores promedios, pero en el año 2014 bajaron los promedios y es el grupo que registró menos acompañamiento en la elaboración de las tareas. Con referencia al desempeño disciplinario se comprobó que el hecho migratorio de los padres es un factor que influye en los estudiantes. Con estos resultados se ve la necesidad que las Instituciones Educativas conozcan, apoyen e implementen acciones que beneficien a los estudiantes hijos de migrantes