La présente étude apporte des informations sur les styles d'attachement chez les jeunes ayant développé des troubles de comportements sérieux au cours de l'adolescence. Elle a également pour but d'obtenir des renseignements sur les caractéristiques familiales des milieux de vie des répondants. L'échantillon se compose de 17 filles et de 33 garçons, âgés entre 13 et 18 ans. Cette étude visait à répondre aux deux questions de recherche suivantes : 1) Quel est le principal style d'attachement développé chez les adolescents et adolescentes qui ont nécessité un processus de prise en charge par le Centre jeunesse du Saguenay-Lac-Saint-Jean? et 2) Quelles sont les principales caractéristiques du contexte familial des adolescents et adolescentes qu...
Le présent essai doctoral explore l’impact de plusieurs évènements de vie stressants (violence famil...
Ce travail de recherche prend place dans le cadre du Bachelor of Arts HES-SO en Travail social, pl...
L'obésité de l'enfant et de l'adolescent est un enjeu majeur de santé publique en France et dans le ...
La présente étude examine la perception que se font les adolescents de leurs relations avec leurs pè...
Malgré les connaissances accumulées au fil des années, la délinquance juvénile prend encore aujourd'...
Comprend des références bibliographiquesComment les adolescents d'aujourd’hui prennent-ils leur plac...
Ce projet de mémoire, de nature exploratoire, examine la place que pourraient occuper la famille, le...
International audienceDans le cadre théorique du modèle bioécologique de Bronfenbrenner, nous avons ...
International audienceLes études épidémiologiques montrent que les filles et les garçons manifestent...
International audienceNos sociétés vivent de profondes mutations économiques et sociales. La famille...
Cette recherche s'intéresse à une certaine forme de traumatisme vécu à l'adolescence, celui des mauv...
Les troubles des conduites (TC) chez les enfants et les adolescents sont de perçus par de nombreux a...
Au Québec, plusieurs adolescentes ne parviennent pas à achever leur année scolaire à l’école seconda...
Étude sur les caractéristiques associées aux troubles intériorisés (anxiété et dépression) chez une ...
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