Objetivo: Demostrar, mediante un oscilador sencillo, que la amplitud de oscilación al aplicar una fuerza externa oscilante depende fundamentalmente de la sintonización entre la frecuencia de la fuerza y la frecuencia propia del cuerpo que se pone en oscilación
Objetivo: Evidencia de los efectos de las oscilaciones de gran amplitud en un caso real: destrucción...
Objetivo: Demostrar el efecto sobre la tensión superficial de ciertos materiales
Objetivo: Mostrar en un sencillo experimento una de las bases fenomenológicas más importantes del E...
Objetivo: Demostrar, mediante un oscilador sencillo, que la amplitud de oscilación al aplicar una fu...
Objetivo: Demostrar la relación entre velocidad de propagación de una onda en una cuerda, longitud ...
Objetivo: A. Demostrar la resonancia por simpatía (cuando la frecuencia propia del diapasón regulabl...
Objetivo: Comprender el comportamiento no lineal del oído mediante el experimento de Fletcher y Mun...
El objetivo de este trabajo es desarrollar una demo técnica para ordenador PC. Esta demo técnica int...
Objetivo: Esta demostración pone de manifiesto que la aceleración con la que descienden por un plan...
Objetivo: Construir y observar un motor que convierte energía eléctrica y magnética en mecánic
Objetivo: Demostrar la independencia de las componentes horizontal y vertical del movimiento de un ...
Contiene: Presentación de una demostración de sistemas de conversión de texto a voz en varias lengua...
Objetivo: Observar el proceso de formación de imágenes en la retina del ojo mediante un modelo
Objetivo: Obtener una imagen real por reflexión doble en dos espejos esféricos de idéntico radio de ...
Objetivo: Observar la fuerza entre imanes. Visualizar las oscilaciones a las que puede dar luga
Objetivo: Evidencia de los efectos de las oscilaciones de gran amplitud en un caso real: destrucción...
Objetivo: Demostrar el efecto sobre la tensión superficial de ciertos materiales
Objetivo: Mostrar en un sencillo experimento una de las bases fenomenológicas más importantes del E...
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