Add to ORKGCuestionamos en este artículo la transmisión por los textos de tecnología de una visión simplista y socialmente neutra de la tecnología como "ciencia aplicada", ignorando, o tratando muy superficialmente, las complejas relaciones ciencia-tecnología-sociedad-ambiente (CTSA)
Una aproximación al concepto de ciencia, tecnología y tecnociencia, nos puede acercar a la visión qu...
El planteamiento que se abordará en este artículoparte de la premisa de considerar la incidenciaque ...
Since they appeared, the studies of Science, Technology and Society (STS) have been interested in ed...
Cuestionamos en este artículo la transmisión por los textos de tecnología de una visión simplista y ...
Los autores analizan las concepciones de estudiantes de tecnología sobre la ciencia y la tecnología ...
En este trabajo pretendemos mostrar cómo el olvido del papel de la tecnología en el desarrollo cient...
This paper aims, firstly, to question widespread conceptions of technology, presented as a simple ap...
Este trabajo pretende, en primer lugar, cuestionar extendidas concepciones de la tecnología que la p...
Los avances producidos en los ámbitos de la ciencia y la tecnología que habían tenido su mayor auge ...
El ritmo creciente de la ciencia, tecnología, cultura y naturaleza crean nuevas formas de interpreta...
Since they appeared, the studies of Science, Technology & Society (STS) have been interested in educ...
[Resumen] La incorporación de tecnología educativa a las aulas no siempre va acompañada de una refle...
El autor aboga por una reflexión de la codeterminación y la coevolución Tecnología/Educación en la q...
Resumen: La introducción de las relaciones CTSA es básica en la enseñanza de la tecnología y las cie...
La evolución acelerada de las tecnologías están obligando a las universidades a incorporarlas como u...
Una aproximación al concepto de ciencia, tecnología y tecnociencia, nos puede acercar a la visión qu...
El planteamiento que se abordará en este artículoparte de la premisa de considerar la incidenciaque ...
Since they appeared, the studies of Science, Technology and Society (STS) have been interested in ed...
Cuestionamos en este artículo la transmisión por los textos de tecnología de una visión simplista y ...
Los autores analizan las concepciones de estudiantes de tecnología sobre la ciencia y la tecnología ...
En este trabajo pretendemos mostrar cómo el olvido del papel de la tecnología en el desarrollo cient...
This paper aims, firstly, to question widespread conceptions of technology, presented as a simple ap...
Este trabajo pretende, en primer lugar, cuestionar extendidas concepciones de la tecnología que la p...
Los avances producidos en los ámbitos de la ciencia y la tecnología que habían tenido su mayor auge ...
El ritmo creciente de la ciencia, tecnología, cultura y naturaleza crean nuevas formas de interpreta...
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[Resumen] La incorporación de tecnología educativa a las aulas no siempre va acompañada de una refle...
El autor aboga por una reflexión de la codeterminación y la coevolución Tecnología/Educación en la q...
Resumen: La introducción de las relaciones CTSA es básica en la enseñanza de la tecnología y las cie...
La evolución acelerada de las tecnologías están obligando a las universidades a incorporarlas como u...
Una aproximación al concepto de ciencia, tecnología y tecnociencia, nos puede acercar a la visión qu...
El planteamiento que se abordará en este artículoparte de la premisa de considerar la incidenciaque ...
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