(En)caminhar é (des)envolver : relatório de estágio

O presente Relatório, insere-se no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem com Especialização em Saúde Infantil e Pediatria da Universidade Católica Portuguesa – Instituto de Ciências da Saúde (Porto) e visa descrever de forma reflectida as actividades desenvolvidas ao longo do Estágio, tendo subjacentes objectivos traçados para a aquisição de competências inerentes ao Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediatria. O Estágio esteve dividido em 3 Módulos, designadamente: o Módulo I em Cuidados de Saúde Primários; o Módulo II em Serviços de Medicina e Cirurgia Pediátricos e o Módulo III em Serviços de Urgência Pediátrica e Neonatologia. Este Relatório foi elaborado segundo uma metodologia exploratória, descritiva e reflexiva, e retrata o meu desempenho, as dificuldades sentidas, as experiências, as aprendizagens/competências adquiridas através do contacto directo com distintas crianças/famílias nos diferentes contextos do Estágio. Foram concretizados os objectivos propostos para a elaboração deste Relatório, bem como, os objectivos do Estágio, os quais me proporcionaram a efectiva aquisição de competências inerentes ao Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediatria, indispensáveis para a minha formação pessoal e profissional como futura enfermeira especialista nesta área.This Report is within the scope of the Master’s Degree in Nursing with Specialization in Pediatrics and Child’s Health of the Universidade Católica Portuguesa – Instituto de Ciências da Saúde (Porto) and aims to describe in a reflexive way the activities undertaken during the Clinical Training, having as underlying objectives the acquirement of skills inherent to the Specialist Nurse in Pediatrics and Child’s Health. The Clinical Training was divided into three modules, namely: Module I in Primary Health Care, Module II in the Pediatric Medical and Surgical Ward and Module III in Pediatric Emergency Ward and Neonatology. This Report was prepared using an exploratory, descriptive and reflexive methodology, and portrays my performance, the difficulties that I felt, the experiences, the learning / skills acquired through direct contact with different children / families in different areas of the Clinical Training. The objectives proposed for the preparation of this Report were achieved, as well as the objectives of the Clinical Training. Such enabled me to acquire the actual skills inherent to the Specialist Nurse in Pediatrics and Child’s Health, which are essential to my personal and professional development as a future specialist nurse in this area