No ano lectivo 2003/2004, a Secretaria Regional da Educação e Cultura, da Região Autónoma dos Açores, implementou um projecto inovador no ensino recorrente. A Escola Básica 3/ Secundária Vitorino Nemésio tornou-se a primeira escola portuguesa com ensino recorrente mediatizado via internet. Decorridos quase cinco após a sua implementação, este sistema não só se mantém, como está generalizado a toda a região. A definição de um modelo de avaliação que permita compreender o modo como o ensino recorrente mediatizado está organizado, como funciona e com que resultados é fundamental. Optámos pelo estudo de caso como forma de abordagem à problemática, na medida em que permite uma observação detalhada de um contexto ou acontecimento específico. Nest...
O apetrechamento das escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) com Tecnologias de Informação e Com...
A avaliação constituiu ao longo dos tempos, uma necessidade fundamental no conjunto das actividades ...
Este artigo reporta um estudo multicaso sobre o processo de reinserção escolar de três grupos/turma ...
No ano lectivo 2003/ 2004, a Escola Básica 3/S Vitorino Nemésio, da Ilha Terceira, Açores, tornou-s...
"No ano lectivo 2003/ 2004, a Escola Básica 3/S Vitorino Nemésio, da Ilha Terceira, Açores, tornou s...
Tentando corresponder aos desafios da escola do século XXI, com este trabalho pretende-se conhecer a...
A identidade é definida pela relação que estabelecemos com os outros que estão à nossa volta, que no...
Num universo tão complexo como é a escola, a avaliação constitui, atualmente, uma das prioridades de...
A criatividade, a resolução de problemas, a comunicação e o raciocínio em matemática são fundamentai...
Em 2006, o Ministério da Educação deu início ao programa de Avaliação Externa das Escolas, tendo em ...
A relação entre a educação e o desenvolvimento social, é um processo complexo, em que interferem in...
A temática a ser abordada neste evento origina-se na pesquisa de mestrado que originou a dissertação...
Num contexto nacional de adopção da plataforma Moodle pelas Escolas portuguesas torna-se particular...
No âmbito do projecto AREA (Avaliação Reguladora no Ensino e Aprendizagem)xvii um conjunto de profe...
Este resumo pretende mostrar uma investigação vivenciada em sala de aula, cujo objetivo é proporcion...
O apetrechamento das escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) com Tecnologias de Informação e Com...
A avaliação constituiu ao longo dos tempos, uma necessidade fundamental no conjunto das actividades ...
Este artigo reporta um estudo multicaso sobre o processo de reinserção escolar de três grupos/turma ...
No ano lectivo 2003/ 2004, a Escola Básica 3/S Vitorino Nemésio, da Ilha Terceira, Açores, tornou-s...
"No ano lectivo 2003/ 2004, a Escola Básica 3/S Vitorino Nemésio, da Ilha Terceira, Açores, tornou s...
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A identidade é definida pela relação que estabelecemos com os outros que estão à nossa volta, que no...
Num universo tão complexo como é a escola, a avaliação constitui, atualmente, uma das prioridades de...
A criatividade, a resolução de problemas, a comunicação e o raciocínio em matemática são fundamentai...
Em 2006, o Ministério da Educação deu início ao programa de Avaliação Externa das Escolas, tendo em ...
A relação entre a educação e o desenvolvimento social, é um processo complexo, em que interferem in...
A temática a ser abordada neste evento origina-se na pesquisa de mestrado que originou a dissertação...
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No âmbito do projecto AREA (Avaliação Reguladora no Ensino e Aprendizagem)xvii um conjunto de profe...
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A avaliação constituiu ao longo dos tempos, uma necessidade fundamental no conjunto das actividades ...
Este artigo reporta um estudo multicaso sobre o processo de reinserção escolar de três grupos/turma ...