Lares de infância e juventude : contributos para a autonomia

Resumo Em situações de maus-tratos infantis, a Lei portuguesa prevê, entre outras medidas de promoção e proteção, a institucionalização de crianças/jovens, de forma a afastá-las do perigo que vivenciavam. Sendo a autonomia uma tarefa desenvolvimental caraterística da adolescência, e tendo em conta que a maioria da população institucionalizada em Portugal é constituída por jovens, no presente projeto procuramos constatar de que forma as instituições de acolhimento promovem e desenvolvem as competências de autonomia nos jovens que se encontram acolhidos, no sentido de preparar a sua saída do sistema de acolhimento de forma sustentada e segura. Este trabalho de investigação tem como objetivo conhecer a perceção dos diretores técnicos, técnicos, educadores e jovens acolhidos relativamente à intervenção no âmbito da promoção e desenvolvimento de competências de autonomia junto dos jovens institucionalizados em Lares de Infância e Juventude, antes e após a implementação do Plano DOM. Assim, foi utilizada uma metodologia qualitativa. Os resultados sugerem que os jovens institucionalizados, ao nível da autonomia, revelam maiores necessidades no âmbito das atividades da vida diária (gestão de recursos e pessoal), estando os Lares de Infância e Juventude a trabalhar na concretização deste objetivo através da utilização de estratégias diversas. Apesar de, com a implementação do Plano DOM, ter sido possível aumentar o número de atividades lúdico-pedagógicas e de promoção de competências, verificamos que este trabalho de preparação para uma vida autónoma dos jovens era já realizado anteriormente, embora tenham sido feitos alguns ajustes/melhorias.In child abuse situations, among other measures of promotion and protection, the Portuguese law provides for the institutionalization of children/ youngsters as a way to separate them from the danger they are experiencing. The development of autonomy is a characteristic of adolescence. Considering that the majority of institutionalized population in Portugal are young people, in this project we aim to focus how child care institutions promote and develop youngsters’ autonomy skills, preparing their exit from the child care system in a safe and sustained way. This investigation work aims at knowing the perception of technical directors, technicians, educators and young people attending institutions regarding the intervention in the promotion and development of autonomy skills among youths in Residential Care for Children and Young People, before and after the implementation of the DOM Plan. A qualitative methodology was used. The results suggest that institutionalized youths, at the level of autonomy, reveal greater needs within everyday life activities (personal and resources management), with Residential Care for Children and Young People working to achieve this goal through the use of varied strategies. Although it was possible to increase the number of educational and recreational activities with the implementation of the DOM Plan, we find that this work of preparation towards the youths’ autonomous life had already been done previously. However, some adjustments/improvements have been made