As necessidades dos irmãos de crianças e jovens com perturbações do espectro do autismo

A emergência da Perturbação do Espetro do Autismo induz no seio familiar dificuldades acrescidas para pais e filhos. As necessidades dos irmãos são uma componente importante da prática centrada na família de crianças com Perturbações do Espectro do Autismo (PEA). O presente projeto é de natureza exploratória e descritiva. Tem como objetivo conhecer as necessidades dos irmãos das crianças e jovens com Perturbação do Espectro do Autismo que frequentam a Associação Portuguesa para as Perturbações de Desenvolvimento e Autismo, numa amostra de 13 irmãos e 5 pais. Estudaram-se também as perceções dos irmãos e dos pais das crianças/jovens com autismo, no que concerne às necessidades e ao envolvimento dos irmãos. Foi aplicado o questionário “Perfil de Envolvimento e Necessidades dos Irmãos” e uma entrevista semiestruturada. Efetuaram-se análises estatísticas descritivas. Os resultados indicam uma forte consistência entre as perceções dos pais e os resultados dos irmãos nas dimensões do questionário do envolvimento: consciencialização, sentimentos, diversão, auxílio e advocacia. Assim salienta-se a importância de identificar as necessidades dos irmãos das crianças com PEA de forma a promover o envolvimento entre eles ao longo da vida.ABSTRACT The emergence of Autism Spectrum Disorder inside a family bring on increased difficulties for parents and children. The needs of siblings are an important component of family-centered practice for children with Autism Spectrum Disorders (ASD). This project is an exploratory and descriptive nature. Its aims to meet the needs of siblings of children / young people with Autism Spectrum Disorder attending the Portuguese Association for Autism and Development Disorders, in a sample of 13 siblings and 5 parents. It was also studied the perceptions of siblings and parents of children / young people with autism, in what concerns the needs and involvement of brothers. The questionnaire "Involvement Profile and Needs of Siblings" and a semi-structured interview was applied. We carried out statistical and descriptive analyzes. The results point out a strong consistency between the perceptions of parents and the results of siblings on the dimensions of involvement questionnaire: awareness, feelings, fun, assistance and advocacy. Thus, we emphasize the importance of identifying the needs of siblings of children with ASD to promote involvement between them throughout life