[[abstract]]英文已是現在社會中國際的共同語言。大多數的場合中,都可看到並聽到英文,各式各樣領域的英文已充斥日常生活中。學好英文已成為一個極為重要的課題。而學習語言最好的方法,如同學習母語一樣,不外乎是大量的聽以及大量的閱讀;利用聽與讀來加強我們對英文的印象,進而內化到我們自己的腦中,成為一個可立即反應理解並且使用的能力。 因此透過泛讀來學習語言,是最好不過的方法之一;閱讀時沒有壓力,享受文章的內容,自然而然就學會了。但當讀者沒有辦法瞭解文意,或感到困難時,閱讀的意願及興趣自會降低。有許多研究指出,透過遊戲來學習語言,可提昇學習的興趣,學習者在遊戲娛樂的過程中,可輕鬆的學習並可達到持續學習的效果。為此本論文提出一個結合閱讀以及遊戲的系統,使用者可藉此相互分享文章,並利用文章內單字讀法的提示產生一個縱橫字謎的小遊戲,希望達成使用者相互分享、增加閱讀、聽取正確讀音以及利用縱橫字謎 的遊戲來自我檢視並達到加深印象的效果。藉由本系統,使用者可大幅增長其閱讀、聽力以及理解能力。 實測過程中,使用者普遍認同本系統可以幫助閱讀。在解答字謎的過程中,除反覆閱讀文章外,多媒體的輔助也加深使用者對生字的印象。大部分的使用者也認為本系統對英文閱讀及理解有幫助,並讓他們在享受遊戲的過程加強對閱讀的興趣。[[abstract]]English is a global language nowadays. No matter where we are, we may see and heard English used in different domains. English is full in our life. It’s indispensable. To learn Englis...
[[abstract]]在未來的20年、30年,我們希望下一代如何對待我們,現在就應該著手先教會這些人如何為人服務。從小培養關懷社會、服務他人的胸襟與觀念,讓服務學習的理念向下扎根是一項刻不容緩的使命...
[[abstract]]本研究有三項目的:第一是比較一群臺灣英語系學生學習英語與第二外語(日語或德語)兩種外語焦慮上的不同。第二是檢驗三項可能對外語焦慮程度有影響的因素:學習時間的長短、到訪學習語言國...
ピア・レスポンスは欧米での外国語作文教育では現在最も一般的な学習活動となっているが、日本語教育ではピア・レスポンスに関する研究はまだごくわずかしか見られず、今後の研究に求められる点が多い。本稿は、第二...
[[abstract]]電腦輔助語言學習教材含豐富的多媒體內容,其對於刻意式字彙學習具有相當的幫助。儘管眾多學者曾提倡使用這類教材以輔助英語教學與學習,然而,有關於利用電腦輔助語言學習教材(特別是線上...
“整體化學習”( Holistic Learning)是國際文憑教育中學項目(MYP)的一大主要概念。它的目的是實現個人全面發展,要求教師在教學中打破單一的課程知識體系,實現學科之間的交叉和滲透。這種...
神奈川県茅ヶ崎市 コミュニション能力の育成を主たる目的とする英語教育の必要性が叫ばれ、コミュニカティブアプローチが教育現場に導入されるようになって久しい。そもそもコミュニケーション能力とは、その言語の...
由於國小新移民學童的逐年增加,研究新移民學童的學習情況有其必要性。本研究主旨在專門調查中台灣一所國民小學新移民學童的英語學習狀況。研究主要在探討:(1)新移民學童的英語學習成就;(2)新移民學童的英語...
[[abstract]]本研究對主修英語、日語及德語之大學生進行問卷調查,以確認學生們利用電腦輔助學習資源、增進外語能力的普遍性,同時也比較這三種外語組的學生使用頻率與認知實用性的差異。本研究共有54...
[[abstract]]勞倫斯·韋努蒂(Venuti, 1995)提出的“本土化”和“異化”問題與文學翻譯,特別是包含大量文化術語的源文本則有密切相關的。文化術語通常用於根據翻譯策略來強調翻譯的目標:...
本研究旨在了解台灣大學生如何應用校內可及資源-國際演講協會分會,來發展自主學習與加強英語能力。本研究以情境學習理論(Situated Learning Theory)為基礎,採用民族誌(或稱俗民誌、人...
本研究旨在探討兒童美語補教業消費者決策行為。由於過去相關文獻以量化 調查為主,缺少質化觀點;又因強調首次購買,忽略了時間脈絡及決策環境的影響;另外假定消費決策者為家長,也使得消費使用者-兒童的決策影響...
[[abstract]]本研究目的在探討科技大學英語系學生的常識水準及影響常識的關鍵因素。194位科技大學英語系學生受邀參與常識測驗並填寫其修課情形,課外閱讀興趣和各項課外活動時數。本研究假設大學生應...
本研究參照施奈德(Schneider,2007)後殖民時期多種英語動態模式的理論框架,旨在探討香港英語出現階段轉變的兩大特徵,也就是與香港英語口音有關的社會語言環境因素(即規範導向和態度)和語言效果(...
教育部明訂,九年一貫能力指標應作為教科書編輯者編撰課本、習作之依據。透過教科書,學生可期望習得能力指標所標示的能力。台灣國中英語教學現場中,習作常作為學生的回家作業,所以能力指標如何呈現在習作上可影響...
[[abstract]]在全球人口迅速增加的同時,語言學習的需求與日俱增。傳統教學以文本、語音、多媒體等元素來整合教學內容,但是在現實層面較無法讓使用者有參與感,導致無法切身體會,難以對所學活用。全球...
[[abstract]]在未來的20年、30年,我們希望下一代如何對待我們,現在就應該著手先教會這些人如何為人服務。從小培養關懷社會、服務他人的胸襟與觀念,讓服務學習的理念向下扎根是一項刻不容緩的使命...
[[abstract]]本研究有三項目的:第一是比較一群臺灣英語系學生學習英語與第二外語(日語或德語)兩種外語焦慮上的不同。第二是檢驗三項可能對外語焦慮程度有影響的因素:學習時間的長短、到訪學習語言國...
ピア・レスポンスは欧米での外国語作文教育では現在最も一般的な学習活動となっているが、日本語教育ではピア・レスポンスに関する研究はまだごくわずかしか見られず、今後の研究に求められる点が多い。本稿は、第二...
[[abstract]]電腦輔助語言學習教材含豐富的多媒體內容,其對於刻意式字彙學習具有相當的幫助。儘管眾多學者曾提倡使用這類教材以輔助英語教學與學習,然而,有關於利用電腦輔助語言學習教材(特別是線上...
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[[abstract]]本研究目的在探討科技大學英語系學生的常識水準及影響常識的關鍵因素。194位科技大學英語系學生受邀參與常識測驗並填寫其修課情形,課外閱讀興趣和各項課外活動時數。本研究假設大學生應...
本研究參照施奈德(Schneider,2007)後殖民時期多種英語動態模式的理論框架,旨在探討香港英語出現階段轉變的兩大特徵,也就是與香港英語口音有關的社會語言環境因素(即規範導向和態度)和語言效果(...
教育部明訂,九年一貫能力指標應作為教科書編輯者編撰課本、習作之依據。透過教科書,學生可期望習得能力指標所標示的能力。台灣國中英語教學現場中,習作常作為學生的回家作業,所以能力指標如何呈現在習作上可影響...
[[abstract]]在全球人口迅速增加的同時,語言學習的需求與日俱增。傳統教學以文本、語音、多媒體等元素來整合教學內容,但是在現實層面較無法讓使用者有參與感,導致無法切身體會,難以對所學活用。全球...
[[abstract]]在未來的20年、30年,我們希望下一代如何對待我們,現在就應該著手先教會這些人如何為人服務。從小培養關懷社會、服務他人的胸襟與觀念,讓服務學習的理念向下扎根是一項刻不容緩的使命...
[[abstract]]本研究有三項目的:第一是比較一群臺灣英語系學生學習英語與第二外語(日語或德語)兩種外語焦慮上的不同。第二是檢驗三項可能對外語焦慮程度有影響的因素:學習時間的長短、到訪學習語言國...
ピア・レスポンスは欧米での外国語作文教育では現在最も一般的な学習活動となっているが、日本語教育ではピア・レスポンスに関する研究はまだごくわずかしか見られず、今後の研究に求められる点が多い。本稿は、第二...