[[abstract]]從「新移民書寫」到「書寫新移民」,是我的書寫基點。本研究以新移民為研究對象,試圖彰顯少年小說中在台灣與「台灣夫家」歷經各個生命歷程的新移民,讓兒童體會她們走過的生活與歷程,運用文本分析法,試圖剖析《西貢小子》等多本少年小說中新移民的生活痕跡與內心世界。 檢視小說之中是否有刻板印象的存在、同時新移民在生命歷程中展現的特質為何?又創造了什麼樣的故事?並酌以社會學與女性主義的理論分析。本土少年小說因創作者較少,也受限於讀者年齡、篇幅、目的等,都使塑造的「新移民」形象,略趨保守、扁平。 少年小說創作者雖有心引領年輕讀者去了解「新移民」更深一層的生命故事,卻無法以自然幽默的筆調讓讀者自行體會,教化意味濃厚反而使真心較難被理解。但本土少年小說,終究因為「新移民」此一書寫題材,增加了一種新的面貌。[[abstract]]From ‘New Immigrants’ Writing’ to ‘Writing of New Immigrants’ is the foundation of this research. This research takes Taiwan New Immigrants as the research target. The research tries to emphasize the New Immigrants and their spouses’ family in Taiwan in Teenager Novels to make their children realize the life courses and history which they have gone through. Analytic approach is...
[[abstract]]聯合國於2000年訂定每年12月28日為國際移民日,來倡導世界各國政府重視移民人權及多元文化。為了落實聯合國倡導移民人權的精神,我國政府開始大力推動尊重移民人權的多元文化論述。...
[[abstract]]中文摘要 本研究旨在對於在台僑生之幸福感作一探索性研究,包含在台僑生之適應困境為何,當僑生面對適應困境時,是如何因應與面對,以及當僑生適應良好時,幸福感提升的因素為何。...
[[abstract]]當前日語教育在全球呈現一種飽和現象。若藉由創新理論來解釋這40年來日語教育的發展,雖然可以認為是知識創新的全球普及,但是蓬勃發展即將邁入停滯狀態之時,意味著普及曲線已經逼近前半...
[[abstract]] 本研究以三名自越南返台就讀國中七年級的新移民子女為研究對象,研究者採用質性研究方法進行研究,藉由深度訪談方式進行資料蒐集,並於訪談過程中採用半結構式訪談法引導訪談個案進行自...
[[abstract]]在2008年底以前,我國新移民教育政策的實施依據為:「教育部發展新移民文化計畫」,隨著該計畫的實施期程(2005-2008年)之結束,教育部並未研擬任何新的政策。結果新移民成人...
[[abstract]]本文從國小補校的普通班以及外籍新娘專班分別進行研究,探討在臺東南亞外籍新娘的識字/生活教育之現況與問題。研究結果發現:無論是普通班或專班,「同化主義」的思維相當濃厚,資源提供者...
本研究目的在探究新移民之子國民教育方案內容概況及遵循原則、教育方案滿意度及經費使用狀況,期能根據研究結論提出建議,以供未來擬定及推動新移民之子國民教育方案參考。為達上述目的,本研究兼採文獻分析、問卷調...
[[abstract]]本研究以偏鄉地區的東南亞裔新住民之子女為研究對象,主要在探究在自我認同發展上是否會受到偏鄉環境裡的學校、家庭、社區互動及偏鄉的認同而有所影響,透過對東南亞裔新住民之子女、新住民...
[[abstract]] 遊學是教育觀光的一種型態,而全面開放外籍青年來臺灣遊學觀光是大幅開拓海外觀光客源與擴展國際交流的良好途徑。本研究乃在探討外籍青年來臺之遊學動機、旅遊意象、地方認同感及重遊意...
[[abstract]]這是非常值得推薦的好書。台灣歷史學會戴寶村教授主編,共44篇文章,將台灣社會史的重點事蹟,很有次序和系統地建構,對於建立台灣史觀非常有幫助。每篇文章短而精練,重點盡出,文字極為...
[[abstract]] 現代化的社會下,由於資訊發展、交通運輸、傳播媒體發展興盛,間接帶動人口移動!近年來臺灣新移入的外來人口快速增加,也間接促進了不同族群的融和並且促進移民政策的形成。在臺灣對族...
本文以“家”为主轴,探究当代纪录片——阮金红的《失婚记》和赖丽君、彭家如的《神戏》如何再现东南亚新移民女性在跨越边界所展演的多重身份,及对“家”的多重想象,并分析此类型的纪录片如何介入台湾当代社会文化...
[[abstract]] 本研究主要探究雲林縣國、高中階段之新住民子女家庭資源與生活適應之關係。研究目的為瞭解雲林縣國、高中階段之新住民生子女在此二者的現況、關係及相關程度。本研究採用次級資料分析研...
[[abstract]]本文旨在探究成人資訊素養的主要內涵,了解不同背景的成人資訊素養的水準及其影響因素,作為提昇我國國民資訊素養的參考。準此,本研究利用文獻分析及問卷調查進行研究,獲致下列結論: ...
[[abstract]]本研究透過越南籍新移民女性婚嫁來臺後,在使用臺灣民俗醫療-收驚-的行為,來看她們如何適應臺灣的生活。在臺灣的越南籍新移民女性處於全球跨國遷移的趨勢脈絡下;她們在適應臺灣的新環境...
[[abstract]]聯合國於2000年訂定每年12月28日為國際移民日,來倡導世界各國政府重視移民人權及多元文化。為了落實聯合國倡導移民人權的精神,我國政府開始大力推動尊重移民人權的多元文化論述。...
[[abstract]]中文摘要 本研究旨在對於在台僑生之幸福感作一探索性研究,包含在台僑生之適應困境為何,當僑生面對適應困境時,是如何因應與面對,以及當僑生適應良好時,幸福感提升的因素為何。...
[[abstract]]當前日語教育在全球呈現一種飽和現象。若藉由創新理論來解釋這40年來日語教育的發展,雖然可以認為是知識創新的全球普及,但是蓬勃發展即將邁入停滯狀態之時,意味著普及曲線已經逼近前半...
[[abstract]] 本研究以三名自越南返台就讀國中七年級的新移民子女為研究對象,研究者採用質性研究方法進行研究,藉由深度訪談方式進行資料蒐集,並於訪談過程中採用半結構式訪談法引導訪談個案進行自...
[[abstract]]在2008年底以前,我國新移民教育政策的實施依據為:「教育部發展新移民文化計畫」,隨著該計畫的實施期程(2005-2008年)之結束,教育部並未研擬任何新的政策。結果新移民成人...
[[abstract]]本文從國小補校的普通班以及外籍新娘專班分別進行研究,探討在臺東南亞外籍新娘的識字/生活教育之現況與問題。研究結果發現:無論是普通班或專班,「同化主義」的思維相當濃厚,資源提供者...
本研究目的在探究新移民之子國民教育方案內容概況及遵循原則、教育方案滿意度及經費使用狀況,期能根據研究結論提出建議,以供未來擬定及推動新移民之子國民教育方案參考。為達上述目的,本研究兼採文獻分析、問卷調...
[[abstract]]本研究以偏鄉地區的東南亞裔新住民之子女為研究對象,主要在探究在自我認同發展上是否會受到偏鄉環境裡的學校、家庭、社區互動及偏鄉的認同而有所影響,透過對東南亞裔新住民之子女、新住民...
[[abstract]] 遊學是教育觀光的一種型態,而全面開放外籍青年來臺灣遊學觀光是大幅開拓海外觀光客源與擴展國際交流的良好途徑。本研究乃在探討外籍青年來臺之遊學動機、旅遊意象、地方認同感及重遊意...
[[abstract]]這是非常值得推薦的好書。台灣歷史學會戴寶村教授主編,共44篇文章,將台灣社會史的重點事蹟,很有次序和系統地建構,對於建立台灣史觀非常有幫助。每篇文章短而精練,重點盡出,文字極為...
[[abstract]] 現代化的社會下,由於資訊發展、交通運輸、傳播媒體發展興盛,間接帶動人口移動!近年來臺灣新移入的外來人口快速增加,也間接促進了不同族群的融和並且促進移民政策的形成。在臺灣對族...
本文以“家”为主轴,探究当代纪录片——阮金红的《失婚记》和赖丽君、彭家如的《神戏》如何再现东南亚新移民女性在跨越边界所展演的多重身份,及对“家”的多重想象,并分析此类型的纪录片如何介入台湾当代社会文化...
[[abstract]] 本研究主要探究雲林縣國、高中階段之新住民子女家庭資源與生活適應之關係。研究目的為瞭解雲林縣國、高中階段之新住民生子女在此二者的現況、關係及相關程度。本研究採用次級資料分析研...
[[abstract]]本文旨在探究成人資訊素養的主要內涵,了解不同背景的成人資訊素養的水準及其影響因素,作為提昇我國國民資訊素養的參考。準此,本研究利用文獻分析及問卷調查進行研究,獲致下列結論: ...
[[abstract]]本研究透過越南籍新移民女性婚嫁來臺後,在使用臺灣民俗醫療-收驚-的行為,來看她們如何適應臺灣的生活。在臺灣的越南籍新移民女性處於全球跨國遷移的趨勢脈絡下;她們在適應臺灣的新環境...
[[abstract]]聯合國於2000年訂定每年12月28日為國際移民日,來倡導世界各國政府重視移民人權及多元文化。為了落實聯合國倡導移民人權的精神,我國政府開始大力推動尊重移民人權的多元文化論述。...
[[abstract]]中文摘要 本研究旨在對於在台僑生之幸福感作一探索性研究,包含在台僑生之適應困境為何,當僑生面對適應困境時,是如何因應與面對,以及當僑生適應良好時,幸福感提升的因素為何。...
[[abstract]]當前日語教育在全球呈現一種飽和現象。若藉由創新理論來解釋這40年來日語教育的發展,雖然可以認為是知識創新的全球普及,但是蓬勃發展即將邁入停滯狀態之時,意味著普及曲線已經逼近前半...