Add to ORKGpublisher奈良本研究はわが国におけるスクールカウンセリングの標準構造を提案するためのものである。15人のSCに半構造的面接調査を行った。さらに今まで研究してきた結果と合わせ、8つの基本成分を抽出した。SCの職業意識、カウンセリング、コンサルテーション、コラボレーション、ケースマネジメント、コーディネーション、心理予防教育、緊急支援である。これらを8角形レーダーチャートの図にそれぞれの得点をプロットし、プロフィールを描くことにより、SCの活動を具体的に把握することが可能になる。今後早急に8つの基本成分を測定できる質問項目を精査し、作成する必要がある
本研究の目的は, 日本におけるスクールカウンセリングにおける38の事例報告を整理することによって, 日本のスクールカウンセリングの特徴と実践知を検討することにある。その結果, 主たるテーマから, 10...
この研究は，研究者がスクールカウンセラーの立場で行った生徒指導の実践から21事例を抽出し，学校不適応生徒の各状態に対して，教師が行う支援方法の有効性を，学校満足得点の推移から検討した。まず，学校生活...
본 연구의 주된 목적은 전문상담교사의 역할 수행을 중심으로 초등학교 상담의 전문성 확립 및 활성화를 위한 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 먼저, 초등 전문상담교사 자격을 갖춘 ...
近年の児童生徒をめぐる深刻な問題に対応するために文部省は、1995 (平成 7) 年度から公立学校に臨床心理士を派遣する「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」を開始させた。この事業は学校関係者か...
現在までの学校における教育相談は、主に個人的な面接活動などを中心に、実践家が自己研鑽を積みながら作り上げられてきた｡その方法論や内容は多くの実践研究者が示すところである。しかし、現場で行われている教育...
本研究は,学校における教育相談の定着に関して,各学校で主に校務分掌で位置づけられる教育相談担当者の立場から認知されている教育相談活動の内容や,教育相談活動を阻害する要因を明らかにする｡そのために,中学...
publisher奈良スクールカウンセラー(以下、SCと略記)制度は1990年代後半から国の調査研究委託事業として都道府県単位で順次開始され、2001年度に都道府県および政令指定都市に対する国の補助事...
publisher奈良本研究では、学校臨床心理士(SC)のコーディネーターである教師によるSCの効果的活動についての回答を14の項目に分類し、その出現頻度と内容について分析をした。その結果、一番高頻度...
新型コロナウイルスの感染拡大の最中，高等教育機関においてもICT機器の整備への需要は急務である。本報告の目的として，大学附属心理相談室の新たな試みとしてのオンラインカウンセリング計画立案のプロセスにつ...
publisher奈良本研究は、カウンセリング・スキルを生かした授業をすることによって生徒の授業に対する評価が上がるかどうか、また、教師の授業度が向上するかどうかを実証授業を行って検証することを目的に...
[[abstract]] 本研究的目的在瞭解國民小學輔導資源的支援服務與班級經營效能之關係。探討學校所提供之輔導資源的教學支援服務與行政支援服務和班級經營的差異情形，以及瞭解輔導資源是否對班級經營效...
埼玉県越谷市本研究において、教師220名が、教師がコンサルテーションを希望する児童生徒の問題に関する質問紙に回答した。結果は以下の通りであった。 〈登校しぶり〉 は多くの教師がコンサルテーションを希望...
publisher[要約] 近畿大学医学部学生相談室における施設や開室時間等のシステムと活動の概要について示し、平成19年度・20年度の活動実績を挙げながら相談活動状況について報告した。学生相談活動が...
原著論文 / Original平成7年に学校カウンセリング制度が導入されてから、来年で10年になる。文部省は平成7年から2年計画で実施した「スクールカウンセラー活用研究委託事業」の実績を高く評価すると...
publisher[要約] 大阪府の私立幼稚園連盟は、子育て支援事業の一巻として、平成15年度からキンダーカウンセリング事業をおこなっている。本論文では、キンダーカウンセリングの職務の中でも、保護者の...
本研究の目的は, 日本におけるスクールカウンセリングにおける38の事例報告を整理することによって, 日本のスクールカウンセリングの特徴と実践知を検討することにある。その結果, 主たるテーマから, 10...
この研究は，研究者がスクールカウンセラーの立場で行った生徒指導の実践から21事例を抽出し，学校不適応生徒の各状態に対して，教師が行う支援方法の有効性を，学校満足得点の推移から検討した。まず，学校生活...
본 연구의 주된 목적은 전문상담교사의 역할 수행을 중심으로 초등학교 상담의 전문성 확립 및 활성화를 위한 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 먼저, 초등 전문상담교사 자격을 갖춘 ...
近年の児童生徒をめぐる深刻な問題に対応するために文部省は、1995 (平成 7) 年度から公立学校に臨床心理士を派遣する「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」を開始させた。この事業は学校関係者か...
現在までの学校における教育相談は、主に個人的な面接活動などを中心に、実践家が自己研鑽を積みながら作り上げられてきた｡その方法論や内容は多くの実践研究者が示すところである。しかし、現場で行われている教育...
本研究は,学校における教育相談の定着に関して,各学校で主に校務分掌で位置づけられる教育相談担当者の立場から認知されている教育相談活動の内容や,教育相談活動を阻害する要因を明らかにする｡そのために,中学...
publisher奈良スクールカウンセラー(以下、SCと略記)制度は1990年代後半から国の調査研究委託事業として都道府県単位で順次開始され、2001年度に都道府県および政令指定都市に対する国の補助事...
publisher奈良本研究では、学校臨床心理士(SC)のコーディネーターである教師によるSCの効果的活動についての回答を14の項目に分類し、その出現頻度と内容について分析をした。その結果、一番高頻度...
新型コロナウイルスの感染拡大の最中，高等教育機関においてもICT機器の整備への需要は急務である。本報告の目的として，大学附属心理相談室の新たな試みとしてのオンラインカウンセリング計画立案のプロセスにつ...
publisher奈良本研究は、カウンセリング・スキルを生かした授業をすることによって生徒の授業に対する評価が上がるかどうか、また、教師の授業度が向上するかどうかを実証授業を行って検証することを目的に...
[[abstract]] 本研究的目的在瞭解國民小學輔導資源的支援服務與班級經營效能之關係。探討學校所提供之輔導資源的教學支援服務與行政支援服務和班級經營的差異情形，以及瞭解輔導資源是否對班級經營效...
埼玉県越谷市本研究において、教師220名が、教師がコンサルテーションを希望する児童生徒の問題に関する質問紙に回答した。結果は以下の通りであった。 〈登校しぶり〉 は多くの教師がコンサルテーションを希望...
publisher[要約] 近畿大学医学部学生相談室における施設や開室時間等のシステムと活動の概要について示し、平成19年度・20年度の活動実績を挙げながら相談活動状況について報告した。学生相談活動が...
原著論文 / Original平成7年に学校カウンセリング制度が導入されてから、来年で10年になる。文部省は平成7年から2年計画で実施した「スクールカウンセラー活用研究委託事業」の実績を高く評価すると...
publisher[要約] 大阪府の私立幼稚園連盟は、子育て支援事業の一巻として、平成15年度からキンダーカウンセリング事業をおこなっている。本論文では、キンダーカウンセリングの職務の中でも、保護者の...
本研究の目的は, 日本におけるスクールカウンセリングにおける38の事例報告を整理することによって, 日本のスクールカウンセリングの特徴と実践知を検討することにある。その結果, 主たるテーマから, 10...
この研究は，研究者がスクールカウンセラーの立場で行った生徒指導の実践から21事例を抽出し，学校不適応生徒の各状態に対して，教師が行う支援方法の有効性を，学校満足得点の推移から検討した。まず，学校生活...
본 연구의 주된 목적은 전문상담교사의 역할 수행을 중심으로 초등학교 상담의 전문성 확립 및 활성화를 위한 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 먼저, 초등 전문상담교사 자격을 갖춘 ...