Modelo pedagógico mejora rendimiento de las matemáticas

El Grupo de Investigación Cognición y Educación de la Universidad del Norte, en la línea Pensamiento matemático, desarrolló y evaluó la Clase para pensar, programa pedagógico que busca enseñar las matemáticas con significado y propósito, a través de la resolución de problemas, enfatizando el uso de una variedad de estrategias y de procesos que utilizan los expertos, como explorar, comprender, analizar, planear, monitorear y verificar, en los diferentes tipos de pensamiento matemático, incluyendo el numérico, el geométrico, el métrico, el algebraico y el aleatorio.Clase para pensar es el método pedagógico desarrollado por el Grupo de Investigación en Cognición y Educación que se ha aplicado con éxito en más de 60 colegios y escuelas públicas y privadas de Barranquilla y la región Caribe.Colciencias, Universidad del Norte, Universidad de Concordia de Canadá y Ministerio de Educación Nacional, SECA