Le livre suit la formation de l'enfant, de ses premières années où la nature doit être respectée (liv. I), à la découverte d'une raison sensitive ou puérile (liv. II), de la raison abstraite (liv. III) à la révélation des liens sociaux, amoureux et religieux (liv. IV). Le livre V est consacré à l'éducation, parallèle et complémentaire, de Sophie, destinée à devenir la compagne d'Émile. Loin des collèges et des précepteurs des grandes familles qui inculquent d'abord à leurs élèves une conscience de leurs privilèges, Émile est élevé sans préjugé et formé par la seule expérience, judicieusement préparé par son précepteur. Rousseau eut lui-même cinq enfants avec Thérèse Levasseur, tous confiés à l'assistance publique. Il revient dans ses confes...
Rapprocher l’école de l’élève, de sa pensée, de ses conceptions pourrait se révéler une bonne idée a...
Eugène Savitzkaya le dit avec une clairvoyance laconique, toute sa production littéraire tient à une...
Note IPP n°72, juin 2021Quand un enfant issu d’un milieu défavorisé entre à l’école, il maitrise en ...
4 vol. in-8 o« Observez la nature, et suivez la route qu’elle vous trace », tel est le principe de l...
La littérature pour enfants, encore peu étudiée à l’université en France, a pourtant été défrichée p...
Ce livre, en étudiant plus de 200 plans et traités d’éducation français des XVIIIe-XIXe siècles, mon...
Les représentations de l'âne dans la littérature enfantine sont innombrables ; on le rencontre parto...
Je crois qu’on entre dans le « dur » de ce récit, et que c’est la raison pour laquelle j’ai mis troi...
Fiche pédagogique téléchargeable au format PDF. L’histoire du livre de jeunesse est liée à l’histoir...
L’objectif de notre mémoire est de réduire la durée de transition alimentaire des nouveau-nés prémat...
International audienceJe voudrais parcourir ici avec vous ce qui n’est ni réellement une forme litt...
Lorsque l’enfant quitte sa famille pour aller à l’école, il adopte le statut d’élève. Cette navigati...
Alors qu’au XIXe siècle, surtout dans les premières décennies, le domaine de l’enfance est préciséme...
Si la volonté de ne pas engendrer, attestée depuis l’Antiquité, n’est pas inédite, le choix de ne pa...
Ce travail s’interroge sur la représentation de Dieu chez des enfants placés en institution en raiso...
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