To smoke or not to smoke : what get upper secondary school students to quit using tobacco?

Bakgrund: I Sverige finns det idagnästa en miljon som röker dagligen och en halv miljon som snusar. I gymnasiet röker8 procent av pojkarna och 13 procent av flickorna dagligen. Av degymnasieelever som snusar är det cirka 25 procent pojkar och cirka 10 procentflickor. Rökningen beskrivs som en social företeelse bland ungdomarna och dempåverkas att bruka tobak från vänner och familj. Syfte:Syftet med uppsatsen var att beskriva gymnasieelevers uppfattningar om vad somskulle kunna bidra till att de slutar att använda tobak. Metod: För att besvara studiens syfte valdesen kvalitativ forskningsdesign med fokusgrupper. De två grupperna bestod avgymnasieelever från en skola i sydvästra Sverige. Deltagarna diskuterade etttiotal frågor utifrån en intervjuguide. Den insamlade datan transkriberades ochanalyserades med hjälp av innehållsanalys. Resultatet framställdes i kategorieroch underkategorier. Resultat: Resultatetpresenterades först med kategorin: Samhälletspåverkan, med underkategorierna kunskapom tobak och dess konsekvenser samt regleroch förbud. Den andra kategorin var Vuxnasengagemang med underrubrikerna: önskanom skolpersonals agerande och vuxetansvarstagande samt kategorin: Tobaksfriskola. Gymnasieeleverna ansåg att det var viktigt att belysa konsekvenskernaav tobaksbruket i form av verkliga exempel, likaså att visa skrämselbilder påtobaksförpackningarna. Vuxnas avståndstagande och engagemang gällandetobaksbruk hade också betydelse för att få eleverna att sluta bruka tobak, precissom tobaksfri skola hade. Implikation: Genom att hakännedom om elevers åsikter om vad som skulle få dem att sluta bruka tobak kanskolor arbeta mer preventivt mot tobak på skolan och vidare forskning skullekunna inkludera fler skolor samt åsikter från personal och föräldrar.Background: In Sweden today, there are almost one millionpeople who smoke daily, and half a million people who use snuff. In upper secondary school smokes 8 percent ofboys and 13 percent of girls daily. Of those students in upper secondary schoolwho used snuff, about 25 percent were boys and10 percent were girls. Smoking is described as a social phenomenon among youngpeople and those people who use tobacco are often affected by their friends andfamily. Aim: The aim of the study was to describe students in upper secondaryschool perceptions of what would help them to quit using tobacco. Method: The method that was usedto answer the study´s aim was qualitative research design with focus groups.The two groups consisted of students in upper secondary school in southwestSweden. The participants discussed ten questions based on an interview guide. Thecollected data was transcribed and analyzed using content analysis. The resultswere prepared in categories and subcategories. Results: The results presented first with the category Society´s influence with the subcategoriesknowledge about tobacco and itsconsequences and rules andprohibition. The second category was Adult´sengagement with the subcategories desirefor school staff’s actions and adultresponsibility and also the last category: Tobacco-free school. The Upper secondary school students felt thatit was important to illustrate consequences of tobacco use in real examples, aswell as displaying intimidating pictures on tobacco packages. Adult’sdissociation and commitment regarding tobacco use were also important for thestudents to quit using tobacco, just as tobacco-free school had. Implication: By being aware of students´ opinions on what would make themquit using tobacco, schools can work more preventive against tobacco in school and further research could include moreschools and opinions from staff and parents