Add to ORKGO presente relatório visa descrever, de forma crítica e reflexva, o desenvolvimento de dois estágios, concretizados no âmbito da educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico. Em ambos os estágios iniciei a prática educativa com a etapa observacional, prosseguindo posteriormente para a planificação e intervenção efetiva. Assim, para contextualizar este percurso, caracterizo o contexto educativo. Refiro ainda o importante papel que a observação desempenhou na minha aprendizagem, as metodologias educativas que considerei constituírem a base da atuação da professora e educadora cooperantes, bem como as minhas opções pedagógicas que moldei, ao longo do tempo, de acordo com uma análise reflexiva do que aprendi na minha formação acad...