Vienas iš aukštosios mokyklos uždavinių – suformuoti bendravimo kompetenciją. Norint, kad studentai įgytų komunikacinių įgūdžių, būtina ugdyti jų mąstymą, aktyvumą, kūrybiškumą, išradingumą. Taigi straipsnyje norima išsiaiškinti gimtosios kalbos bei užsienio kalbų mokėjimo svarbą įvairiose Kauno aukštosiose mokyklose. Remiantis respondentų nuomonėmis sužinoti apie lietuvių kalbos bei užsienio kalbų mokymąsi šiuolaikinių profesinių kompetencijų kontekste, apibūdinti veiksnius, kurie turi įtakos kalbos netaisyklingumui