Tendo em conta o panorama actual da Educação e Formação de Adultos, assim com a incerteza que tem traçado os caminhos a percorrer pela Iniciativa Novas Oportunidades, considerámos pertinente, agora mais que nunca, analisar os impactos que estas políticas promoveram na comunidade, nas instituições e nos indivíduos. Os estudos estão inseridos no Projecto de Investigação “As Novas Núpcias da Qualificação do Alentejo” (PTDC/CPE-CED/104072/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) e promovido pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora
Educação e Formação de Adultos no Alentejo: o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
Na presente comunicação, apresentam-se alguns dos resultados do estudo dos impactos, pessoais, profi...
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecime...
Tendo em conta o panorama actual da Educação e Formação de Adultos, assim com a incerteza que tem tr...
Este artigo decorre duma investigação sobre o processo de certificação no Centro Novas Oportunidades...
Tem vindo a crescer no seio da população portuguesa a implementação de iniciativas que potenciam e v...
Este artigo decorre duma investigação sobre o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
O presente estudo avalia a forma como decorreu o processo de Reconhecimento, Validação e Certificaçã...
Este artigo decorre duma investigação sobre o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
O presente estudo avalia a forma como decorreu o processo de Reconhecimento, Validação e Certificaçã...
Esta investigação, consubstanciada num estudo de caso desenvolvido num Centro Qualifica do Norte de...
A educação e formação de adultos tem constituído, nos últimos tempos, uma prioridade política neste ...
A investigação realizada pretendeu avaliar de que forma é que a certificação formal das competências...
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecime...
O presente artigo visa reflectir acerca da pertinência, premência e urgência do reconhecimento e val...
Educação e Formação de Adultos no Alentejo: o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
Na presente comunicação, apresentam-se alguns dos resultados do estudo dos impactos, pessoais, profi...
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecime...
Tendo em conta o panorama actual da Educação e Formação de Adultos, assim com a incerteza que tem tr...
Este artigo decorre duma investigação sobre o processo de certificação no Centro Novas Oportunidades...
Tem vindo a crescer no seio da população portuguesa a implementação de iniciativas que potenciam e v...
Este artigo decorre duma investigação sobre o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
O presente estudo avalia a forma como decorreu o processo de Reconhecimento, Validação e Certificaçã...
Este artigo decorre duma investigação sobre o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
O presente estudo avalia a forma como decorreu o processo de Reconhecimento, Validação e Certificaçã...
Esta investigação, consubstanciada num estudo de caso desenvolvido num Centro Qualifica do Norte de...
A educação e formação de adultos tem constituído, nos últimos tempos, uma prioridade política neste ...
A investigação realizada pretendeu avaliar de que forma é que a certificação formal das competências...
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecime...
O presente artigo visa reflectir acerca da pertinência, premência e urgência do reconhecimento e val...
Educação e Formação de Adultos no Alentejo: o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
Na presente comunicação, apresentam-se alguns dos resultados do estudo dos impactos, pessoais, profi...
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecime...