Resumo O presente artigo resulta do estudo analítico e reflexivo sobre a figura do diretor de turma na escola ancorando-nos na análise de legislação e na revisão da literatura. Tem como objetivo compreender o seu papel enquanto gestor curricular e líder de equipas pedagógicas, alicerçado na mediação curricular. Pretende-se refletir sobre a sua ação interna enquanto gestor e líder intermédio na organização escolar e seu funcionamento, e a nível externo, enquanto mediador sócio cultural, agindo como gestor de relacionamentos entre todos os atores educativos em articulação com a família, dado o afastamento desta pelo que urge delinear estratégias de aproximação. O Diretor de Turma tem um papel de charneira na escola desempenhando diversas fu...
Esse estudo teve como objetivo identificar na visão dos acadêmicos de Educação Física/Licenciatura d...
Este artigo é resultado de uma pesquisa com Supervisores Escolares e Orientadores Educacionais ebusc...
A reorganização curricular do ensino básico, pretendendo constituir uma resposta às críticas que ao ...
O presente artigo pretende divulgar os resultados de uma investigação desenvolvida numa escola bási...
O presente artigo pretende divulgar os resultados de uma investigação desenvolvida numa escola básic...
O presente artigo pretende divulgar os resultados de uma investigação desenvolvida numa escola bási...
Este artigo apresenta um trabalho realizado no âmbito da autoavaliação da Escola Secundária de Faro ...
Este trabalho, visa caracterizar e reflectir sobre as práticas na elaboração, implementação e avalia...
Este estudo objetiva analisar a compreensão do currículo numa perspectiva pós-crítica por estudantes...
O presente trabalho teve por objetivo identificar as compreensões que professores, participantes da ...
As políticas curriculares desde o último quartel do século XX têm vindo a acentuar a reorientação do...
Este artigo tem por objetivo discutir as relações entre os componentes curriculares e as estratégias...
Resumo: O presente texto, consciente da sua dimensão de “esboço”, procura responder, preliminarmen...
A presente investigação analisa de uma forma crítica e fundamentada as perspectivas conceptuais das...
Este relatório reflexivo, realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, especialização de...
Esse estudo teve como objetivo identificar na visão dos acadêmicos de Educação Física/Licenciatura d...
Este artigo é resultado de uma pesquisa com Supervisores Escolares e Orientadores Educacionais ebusc...
A reorganização curricular do ensino básico, pretendendo constituir uma resposta às críticas que ao ...
O presente artigo pretende divulgar os resultados de uma investigação desenvolvida numa escola bási...
O presente artigo pretende divulgar os resultados de uma investigação desenvolvida numa escola básic...
O presente artigo pretende divulgar os resultados de uma investigação desenvolvida numa escola bási...
Este artigo apresenta um trabalho realizado no âmbito da autoavaliação da Escola Secundária de Faro ...
Este trabalho, visa caracterizar e reflectir sobre as práticas na elaboração, implementação e avalia...
Este estudo objetiva analisar a compreensão do currículo numa perspectiva pós-crítica por estudantes...
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Este artigo tem por objetivo discutir as relações entre os componentes curriculares e as estratégias...
Resumo: O presente texto, consciente da sua dimensão de “esboço”, procura responder, preliminarmen...
A presente investigação analisa de uma forma crítica e fundamentada as perspectivas conceptuais das...
Este relatório reflexivo, realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, especialização de...
Esse estudo teve como objetivo identificar na visão dos acadêmicos de Educação Física/Licenciatura d...
Este artigo é resultado de uma pesquisa com Supervisores Escolares e Orientadores Educacionais ebusc...
A reorganização curricular do ensino básico, pretendendo constituir uma resposta às críticas que ao ...