Add to ORKGUm ano lectivo após o arranque da implementação do Processo de Bolonha no ensino superior português, é tempo de olhar para algumas das suas primeiras consequências. Este trabalho apresenta breve análise das principais expectativas e implicações em torno da criação do Espaço Europeu de Ensino Superior, com base num inquérito realizado junto dos diplomados na área das Ciências Económicas e Empresariais da Universidade de Évor
A avaliação é normalmente tida como um instrumento de medida que cria desigualdades no mundo escol...
A discussão da declaração de Bolonha tem estado muito centrada nas inadiáveis mudanças ao nível da d...
O objecto de abordagem deste texto é o estabelecimento de uma relação entre o plano de BOLONHA e as ...
Um ano lectivo após o arranque da implementação do Processo de Bolonha no ensino superior português,...
A reorganização curricular constituiu uma das mudanças mais significativas no âmbito do Processo de...
O sistema educativo checo tem passado, ao longo dos últimos anos, por diversos esforços de transform...
A mobilidade dos estudantes, a empregabilidade dos diplomados e a comparabilidade dos cursos aparece...
São descritos os princípios fundamentais da Declaração de Bolonha e algumas alterações que ela press...
Quando lemos, ouvimos e falamos a expressão ensino superior é muito comum imaginarmos uma forma exce...
Uma das principais linhas de força do processo de Bolonha e que se encontra plasmada no anteprojecto...
No respeito pelas várias exigências ditadas pelo Processo de Bolonha ao longo de quase duas décadas ...
O presente documento aborda o problema dos perfis, qualificação e estruturas de formação dos cursos...
Os elementos pedagogia, aluno e docente possuem um papel fundamental na formação ao nível do ensino ...
"É opinião generalizada que o Processo de Bolonha, introduzido pela Declaração de Bolonha, assinada ...
A introdução de e-learning no Ensino Superior é um processo com alguma sistematização e algum sucess...
A avaliação é normalmente tida como um instrumento de medida que cria desigualdades no mundo escol...
A discussão da declaração de Bolonha tem estado muito centrada nas inadiáveis mudanças ao nível da d...
O objecto de abordagem deste texto é o estabelecimento de uma relação entre o plano de BOLONHA e as ...
Um ano lectivo após o arranque da implementação do Processo de Bolonha no ensino superior português,...
A reorganização curricular constituiu uma das mudanças mais significativas no âmbito do Processo de...
O sistema educativo checo tem passado, ao longo dos últimos anos, por diversos esforços de transform...
A mobilidade dos estudantes, a empregabilidade dos diplomados e a comparabilidade dos cursos aparece...
São descritos os princípios fundamentais da Declaração de Bolonha e algumas alterações que ela press...
Quando lemos, ouvimos e falamos a expressão ensino superior é muito comum imaginarmos uma forma exce...
Uma das principais linhas de força do processo de Bolonha e que se encontra plasmada no anteprojecto...
No respeito pelas várias exigências ditadas pelo Processo de Bolonha ao longo de quase duas décadas ...
O presente documento aborda o problema dos perfis, qualificação e estruturas de formação dos cursos...
Os elementos pedagogia, aluno e docente possuem um papel fundamental na formação ao nível do ensino ...
"É opinião generalizada que o Processo de Bolonha, introduzido pela Declaração de Bolonha, assinada ...
A introdução de e-learning no Ensino Superior é um processo com alguma sistematização e algum sucess...
A avaliação é normalmente tida como um instrumento de medida que cria desigualdades no mundo escol...
A discussão da declaração de Bolonha tem estado muito centrada nas inadiáveis mudanças ao nível da d...
O objecto de abordagem deste texto é o estabelecimento de uma relação entre o plano de BOLONHA e as ...