Este trabalho nasceu com a necessidade real de responder a uma dificuldade que alguns docentes da área de Estatística do Departamento de Matemática, da Universidade de Évora, sentiram na organização e conjugação das diferentes disciplinas: tal como existe muita literatura publicada nesta área, também existem diferentes notações, definições e conceitos. Pretende-se aqui apresentar uma sólida proposta de base de trabalho, homogeneizando e clarificando as notações e os conceitos utilizados. Existem diversas disciplinas nesta Universidade da área de introdução às Probabilidades e à Estatística, leccionadas a muitas licenciaturas de áreas completamente distintas: Matemática, Engenharias (Informática, Mecatrónica, Civil, Ambiente,...) Economia, G...
Orientadora: Maria Tereza Carneiro SoaresDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Se...
Resumo: Esta pesquisa foi desenvolvida para responder a seguinte questão de investigação:que saberes...
Este trabalho desenvolve, analisa e valida uma sequência didática para o ensino de Probabilidade no ...
A EstatÃstica desde tempos muito antigos tem a sua importÃncia e atualmente ainda mais ...
: Objetivando verificar se o uso da sequência didática, envolvendo situações sociais do município de...
Tese de mestrado, Probabilidades e Estatística, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2009E...
Neste Presente Trabalho foi estudado o desempenho dos alunos da Universidade de Brasília (Campus Dar...
Nesse artigo apresentamos a análise da proposta de ensino de probabilidade em uma coleção de livros ...
Orientador: Ademir Donizeti CaldeiraInclui apêndiceDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ...
A importância crescente das áreas científicas de Estatística e Probabilidades tem-se repercutido no ...
Aqui se apresenta parte de um estudo em desenvolvimento em um contexto de formação continuada. Discu...
Este estudo apresenta-se como a análise qualitativa e quantitativa dos conteúdos de Probabilidade e ...
A formação básica em probabilidade torna-se indispensável ao cidadão nos dias de hoje e em tempos fu...
As dificuldades associadas ao conceito de probabilidade estão amplamente descritas na literatura, as...
A experiência didática realizada teve como objetivo, planejar e desenvolver um plano de ensino sobre...
Orientadora: Maria Tereza Carneiro SoaresDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Se...
Resumo: Esta pesquisa foi desenvolvida para responder a seguinte questão de investigação:que saberes...
Este trabalho desenvolve, analisa e valida uma sequência didática para o ensino de Probabilidade no ...
A EstatÃstica desde tempos muito antigos tem a sua importÃncia e atualmente ainda mais ...
: Objetivando verificar se o uso da sequência didática, envolvendo situações sociais do município de...
Tese de mestrado, Probabilidades e Estatística, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2009E...
Neste Presente Trabalho foi estudado o desempenho dos alunos da Universidade de Brasília (Campus Dar...
Nesse artigo apresentamos a análise da proposta de ensino de probabilidade em uma coleção de livros ...
Orientador: Ademir Donizeti CaldeiraInclui apêndiceDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ...
A importância crescente das áreas científicas de Estatística e Probabilidades tem-se repercutido no ...
Aqui se apresenta parte de um estudo em desenvolvimento em um contexto de formação continuada. Discu...
Este estudo apresenta-se como a análise qualitativa e quantitativa dos conteúdos de Probabilidade e ...
A formação básica em probabilidade torna-se indispensável ao cidadão nos dias de hoje e em tempos fu...
As dificuldades associadas ao conceito de probabilidade estão amplamente descritas na literatura, as...
A experiência didática realizada teve como objetivo, planejar e desenvolver um plano de ensino sobre...
Orientadora: Maria Tereza Carneiro SoaresDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Se...
Resumo: Esta pesquisa foi desenvolvida para responder a seguinte questão de investigação:que saberes...
Este trabalho desenvolve, analisa e valida uma sequência didática para o ensino de Probabilidade no ...