Análisis de las conductas de los entrenadores de baloncesto tras el lanzamiento a canasta en situaciones de competición

[Resumen] La presente investigación analiza las conductas de los entrenadores de baloncesto después del lanzamiento a canasta (tanto de los jugadores de su equipo como del equipo contrario) en situaciones de competición en categorías de formación. Los equipos de los entrenadores analizados competían en la liga autonómica de Galicia (España) y en la liga provincial de Lugo (Galicia, España) en las temporadas 2009-2010, 2010-2011 y 2011-2012. El instrumento utilizado para el registro de las conductas de los entrenadores procede de la adaptación española del Coach Behavioral Assessment System (Smith, Smoll y Hunt, 1977; Cruz, 1989) y del Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador (Montero, 2004). Tras los resultados obtenidos, se puede afirmar que las conductas de inhibición (“ignorar el error” y “no reforzar”) son las más frecuentes y que el resultado en el marcador está asociado a cambios en el comportamiento de los entrenadores. Por otra parte, se puede afirmar que se producen cambios en los comportamientos de los entrenadores tras una fase de intervención y que la percepción de los entrenadores sobre sus comportamientos difiere de las conductas registradas.[Resumo] A presente investigación analiza as condutas dos entrenadores de baloncesto despois do lanzamento a canastra (tanto dos xogadores do seu equipo como do equipo contrario) en situacións de competición en categorías de formación. Os equipos dos entrenadores analizados competían na liga autonómica de Galicia (España) e na liga provincial de Lugo (Galicia,España) nas tempadas 2009-2010, 2010-2011 e 2011-2012. O instrumento utilizado para o rexistro das conductas dos entrenadores procede da adaptación española do Coach Behavioral Assessment System (Smith, Smoll y Hunt, 1977; Cruz, 1989) e do Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador (Montero, 2004). Tras os resultados obtidos, pódese afirmar que as condutas de inhibición (“ignorar o erro” e “non reforzar”) son as máis frecuentes, así como que o resultados no marcador está asociado a cambios nos comportamentos dos entrenadores. Por outra parte, pódese afirmar tamén que se producen cambios nos comportamentos dos entrenadores tras unha fase de intervención e que a percepción dos entrenadores sobre os seus comportamento difire das condutas rexistradas.[Abstract] The study presented below is an analysis of the behavior of basketball coaches after the shot (players of both teams) during the competition in youth categories. It was analyzed teams that participate in the Galician league (Spain) and the provincial league of Lugo (Galicia, Spain) in 2009- 2010, 2010-2011 and 2011-2012 seasons. The instrument used for the data collection was an adaptation of the Coach Behavioral Assessment System (Smith, Smoll & Hunt, 1977) and of the Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador (Montero, 2004). After the results obtained, we can say that the inhibition behaviors (ignore mistake and not reinforcement) are the most frequently and that the score is associated with changes in the behaviors of coaches. We can say too, that there are changes in the behavior of the coaches after the intervention phase and that there are significant differences between the registered behavior of coaches and the autoperception of the coaches