Desde la Universidad Nacional de Cuyo y en articulación con la Dirección General de Escuelas del Gobierno Provincial, acercamos a todos los alumnos que tengan intenciones de continuar sus estudios superiores el presente material que contiene herramientas que permiten nivelar conocimientos y lograr la preparación básica necesaria para el ingreso a cualquier estudio de nivel superior. Así, la intención de esta propuesta y de este material supone promover la igualdad de oportunidades para el ingreso a la Universidad; generar instancias de articulación entre el nivel Polimodal y el universitario y desarrollar competencias básicas a través de la modalidad de educación a distancia
En el campo de la investigación didáctica, el proceso de enseñanza- aprendizaje es complejo con múl...
Estos materiales constituyen una propuesta de gran utilidad a la hora de organizar y distribuir los ...
Desde la Universidad Nacional de Cuyo y en articulación con la Dirección General de Escuelas del Gob...
Desde la Universidad Nacional de Cuyo y en articulación con la Dirección General de Escuelas del Gob...
Desde la Universidad Nacional de Cuyo y en articulación con la Dirección General de Escuelas del Gob...
Resumen basado en el de la publicaciónLa ciencia se basa en gran medida en la resolución de problema...
La resolución de problemas es uno de los aspectos centrales en las nuevas propuestas curriculares qu...
Este trabajo intenta contribuir al estudio de aspectos pedagógicos y didácticos relacionados con la ...
El propósito fundamental del curso de Análisis y Comprensión de Problemas es estimular el desarrollo...
Esta investigación se desarrolla para describir los factores que se relacionan con las dificultades ...
Expone un estudio de tres casos (profesores de matemáticas de Educación Secundaria) a través del cua...
En educación matemática, se observa un especial énfasis en la resolución de problemas como método in...
Se pretende dar respuesta a la demanda, por parte del profesorado y del alumnado, de renovación en l...
Este trabajo tiene como objetivo evidenciar las concepciones que poseen los profesores de matemática...
Resolver problemas no es sólo una actividad científica, también constituye un tipo de tarea educativ...
En el campo de la investigación didáctica, el proceso de enseñanza- aprendizaje es complejo con múl...
Estos materiales constituyen una propuesta de gran utilidad a la hora de organizar y distribuir los ...
Desde la Universidad Nacional de Cuyo y en articulación con la Dirección General de Escuelas del Gob...
Desde la Universidad Nacional de Cuyo y en articulación con la Dirección General de Escuelas del Gob...
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Resumen basado en el de la publicaciónLa ciencia se basa en gran medida en la resolución de problema...
La resolución de problemas es uno de los aspectos centrales en las nuevas propuestas curriculares qu...
Este trabajo intenta contribuir al estudio de aspectos pedagógicos y didácticos relacionados con la ...
El propósito fundamental del curso de Análisis y Comprensión de Problemas es estimular el desarrollo...
Esta investigación se desarrolla para describir los factores que se relacionan con las dificultades ...
Expone un estudio de tres casos (profesores de matemáticas de Educación Secundaria) a través del cua...
En educación matemática, se observa un especial énfasis en la resolución de problemas como método in...
Se pretende dar respuesta a la demanda, por parte del profesorado y del alumnado, de renovación en l...
Este trabajo tiene como objetivo evidenciar las concepciones que poseen los profesores de matemática...
Resolver problemas no es sólo una actividad científica, también constituye un tipo de tarea educativ...
En el campo de la investigación didáctica, el proceso de enseñanza- aprendizaje es complejo con múl...
Estos materiales constituyen una propuesta de gran utilidad a la hora de organizar y distribuir los ...
Desde la Universidad Nacional de Cuyo y en articulación con la Dirección General de Escuelas del Gob...