Revues et évaluation scientifique : fabriquer un monde de classements

La compétition internationale pour l’excellence scientifique s’accompagne d’une batterie d’outils d’évaluation toujours plus nombreuse. Durant ces dernières années, la prolifération des classements de revues en tant qu’instruments de politique publique est particulièrement notoire. Ces classements de revues se présentent comme outil d’évaluation à la fois ajusté aux productions en SHS et alternatif tant aux indices bibliométriques qu’au système d’évaluation par les pairs. Prenant au sérieux cette singularité, cet article analyse les conditions de fabrique de trois classements de revues (en Australie, Norvège, et Europe) et documente leurs importantes variations. Il montre en quoi les classements de revues sont susceptibles de faire émerger un monde spécifique de l’évaluation et discute les enjeux particuliers qui le travaillent