Changer est nécessaire, changer est-il possible ? Interaction entre acteurs et construction de nouvelles pratiques en science et technologie pour l´agriculture familiale dans l'état de Pernambouc, Brésil

The question of interaction among family farmers, researchers and extension agents of government institutions was widely debated in the academic environment in the years 1980-90. Some recent innovative experiences in different Brazilian regions show a considerable change in the communication among these actors. A study on "best practices" of the Agronomic Institute of Pernambuco - IPA considering the period 1990-2008 shows how and what is changing in the practical approach of researchers and extension agents for reducing the gap between farmers at the base of the system of food production, researchers, “in the ivory tower” and extension agents included in the system of scientific production and information and technology transfer. Tracking the route for research and development and technical assistance and rural extension (TARE) focused on the familiar agriculture shows an awareness and position of the actors. What changes: methods, means and content, improving the real approximation among the actors and the appropriation of public policies in pursuit of sustainable rural development through participatory intervention methodologies. The establishment of Research and Collective Learning Units presents itself as viable strategy, especially with regard to environmental education with valorization of land resources. This article seeks to demonstrate the advances and weaknesses in the generation and communication of technological innovations for the conversion of systems of agricultural production existing in the Atlantic Rain Forest in the state of Pernambuco into systems considered environmentally correct.L´interaction entre chercheurs, vulgarisateurs et agriculteurs, a été largement mise en débat dans les années 1980-90 au Brésil. Quelques expériences innovatrices dans différentes régions montrent un changement comportemental considérable de ces acteurs. Une étude des “meilleures pratiques” de l´Institut Agronomique de Pernambuco – IPA (1990-2008), montre dans la pratique ce qui change et comment. C´est le rapprochement entre : agriculteurs, à la base du système de production alimentaire, chercheurs, considérés dans leur «Tour d´Ivoire» et, vulgarisateurs concernés dans le système de production scientifique et de communication d´informations et technologies. L´itinéraire d´actions de recherche et développement (R&D), ainsi que de celles d´assistance technique et vulgarisation rurale (ATER) orientées vers l´agriculture familiale (AF) montre une prise de conscience et une prise de position des acteurs. Ce qui change : les méthodes, les moyens et les contenus. D´autre part, l´appropriation des politiques publiques de développement rural durable via des méthodologies d´intervention participative s´avère extrêmement positive. Cette communication présente : l´institution IPA, organisme officiel de R&D, d´ATER et d´infrastructure hydraulique en milieu rural de Pernambouc. Deuxièmement elle présente une brève caractérisation de la Zone de la Forêt, région étudiée. Sous un regard multidisciplinaire, elle aborde l´agriculture familiale, quelques exemples concrets, les premiers effets des nouvelles pratiques des acteurs encouragées par la politique nationale d´assistence technique – PNATER soulignant des avancées et fragilités du processus de création et communication d´innovations technologiques et sociales pour la conversion des systèmes de production agro-alimentaires, vers des systèmes considérés environnementalement corrects. La mise en place d´Unités de Recherche et d´Apprentissage Collective (UPAC) se présente comme une méthodologie d´intervention viable. Outre l´interaction des acteurs, l´UPAC est reconnue valable, surtout pour la transformation des systèmes de création et vulgarisation de technologies et celui de production des agriculteurs familiaux avec la mise en valeur des ressources territoriales et l´émergence de stratégies collectives d´affrontement au contexte dans lequel se trouvent les acteurs