Add to ORKGPonencia presentada en: VIII Jornadas de Innovación Docente de la UBU, Burgos, 5 de abril de 2016, organizadas por el Instituto de Formación e Innovación Educativa-IFIE de la Universidad de Burgo
Es del conocimiento general y aceptado por los profesores universitarios que la acción de eva...
p. 131-171En este trabajo se defiende la necesidad de desarrollar en los centros procesos reflexivos...
Entre los objetivos de la evaluación continuada podemos destacar: ayudar a que el alumno organice su...
El paradigma actual de la docencia universitaria contempla un cambio de atención en el que se promue...
Memoria ID-0089. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016
La evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales de enseñanza (EVEA), constituye un refer...
La educación en modalidad virtual se ha incrementado considerablemente en las instituciones de educa...
Memoria ID-0263. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015
Vivimos en un medio donde se necesita la evaluación en todos los ámbitos; en el ámbito de la medicin...
Dentro de la necesidad de una evaluación a distancia en Derecho, el entorno Moodle se presenta como ...
Las plataformas virtuales, son de gran apoyo a la gestión y apoyo de las clases presenciales, dado q...
En el contexto de las restricciones por la pandemia de COVID-19, la implementación de recursos virtu...
La evaluación de la actividad del alumno durante el desarrollo de las asignaturas, es una tarea impo...
La evaluación de la educación a distancia es un requisito que debe interesar a las universidades par...
El objetivo principal de el proyecto es identificar diferentes procesos y modalidades que permitan c...
Es del conocimiento general y aceptado por los profesores universitarios que la acción de eva...
p. 131-171En este trabajo se defiende la necesidad de desarrollar en los centros procesos reflexivos...
Entre los objetivos de la evaluación continuada podemos destacar: ayudar a que el alumno organice su...
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