En este artículo se presentan los rasgos principales de una investigación enfocada al análisis de las creencias que los docentes de educación primaria en México tienen sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su quehacer dentro del aula. Aproximarse a las creencias de estos actores educativos puede contribuir a visualizar y comprender las directrices que orientan sus conductas, así como conocer si se convierten en componentes que ofrecen ventajas o desventajas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología empleada es mixta y se centra en tratar de interpretar y comprender la subjetividad de los profesores que integran el universo de estudio. Debido a que el trabajo es de carácter descriptivo, int...
Título, resumen y palabras clave también en españolResumen basado en el de la publicaciónSe analiza ...
El presente estudio responde a las preguntas de investigación ¿Qué motiva a los docentes a utilizar ...
Dentro de la educación que se imparte en los estudiantes de nivel básico, se busca inculcar una ense...
En este artículo se presentan los rasgos principales de una investigación enfocada al análisis de la...
En este artículo científico se presentan los rasgos principales de una investigación que se realizó ...
En este artículo, desde la línea de investigación denominada "las Tecnologías de la información y Co...
Esta investigación pretende indagar el uso de las TIC en el diseño y construcción de los planes de c...
El siglo XXI se caracteriza por la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe analiza l...
Tesis para optar al grado de Magister en Educación con mención en Informática EducativaLas dificulta...
En el marco de las maestrías en Informática Educativa y Proyectos educativos mediados por TIC, que o...
Magíster en Educación Mención Informática EducativaEl presente estudio, tiene como objetivo analizar...
A partir de diversos estudios de caso se plantea una aproximación a la utilización por parte del pro...
incorporadas del todo en el ámbito educativo. Al respecto existen muchas experiencias investigativas...
El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el siglo XXI se ha extendido a tod...
Título, resumen y palabras clave también en españolResumen basado en el de la publicaciónSe analiza ...
El presente estudio responde a las preguntas de investigación ¿Qué motiva a los docentes a utilizar ...
Dentro de la educación que se imparte en los estudiantes de nivel básico, se busca inculcar una ense...
En este artículo se presentan los rasgos principales de una investigación enfocada al análisis de la...
En este artículo científico se presentan los rasgos principales de una investigación que se realizó ...
En este artículo, desde la línea de investigación denominada "las Tecnologías de la información y Co...
Esta investigación pretende indagar el uso de las TIC en el diseño y construcción de los planes de c...
El siglo XXI se caracteriza por la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación...
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Magíster en Educación Mención Informática EducativaEl presente estudio, tiene como objetivo analizar...
A partir de diversos estudios de caso se plantea una aproximación a la utilización por parte del pro...
incorporadas del todo en el ámbito educativo. Al respecto existen muchas experiencias investigativas...
El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el siglo XXI se ha extendido a tod...
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El presente estudio responde a las preguntas de investigación ¿Qué motiva a los docentes a utilizar ...
Dentro de la educación que se imparte en los estudiantes de nivel básico, se busca inculcar una ense...