As crianças e os media: análise de discursos dirigidos aos pais

Atualmente, os media são parte integrante da vida das crianças, permitindo-lhes ter acesso a um amplo conjunto de conteúdos e informações. É neste contexto que emerge a noção de nativo digital, ou seja, da representação da criança como alguém que possui um conjunto de competências específicas que a transformam num falante nativo da linguagem digital. Estas competências desenvolvem-se pelo facto das crianças estarem imersa desde idades muito precoces, num mundo altamente tecnológico, em que estão muito frequentemente em interação com diferentes tipos de ecrãs (e.g. televisão, computador, tablets). O principal objetivo do presente trabalho é caraterizar e analisar os discursos sobre a relação das crianças com os media dirigidos aos pais, os principais mediadores da relação que os seus filhos estabelecem com os media. Neste sentido, procedemos à análise de 83 textos sobre esta temática, publicados numa revista portuguesa de educação familiar, a PAIS&Filhos. Esta análise permitiu-nos perceber que as crianças são representadas como nativos digitais, sendo realçadas as vantagens e as desvantagens inerentes ao contato das crianças com os media. Os pais surgem como mediadores da relação que os seus filhos estabelecem com os diferentes dispositivos (televisão, computador, tablets) e, nesse sentido, potenciadores das vantagens e/ou desvantagens associadas à sua utilização