Trabajar por proyectos en Educación Infantil

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2015-2016En el presente Trabajo de Final de Grado nos adentraremos en cómo se desarrolla el trabajo por proyectos en las aulas de Educación Infantil, con el fin de llegar a cómo se debería trabajar de forma correcta con esta metodología. El punto de partida con el que nos encontramos es que en los colegios actualmente se trabaja por proyectos, ya sea por moda o porque realmente los docentes creen que es una gran metodología con la que despertar el interés de su alumnado. El problema encontrado son los llamados “trabajo por proyectos de libro”; el dilema de si hay que trabajar por proyectos a todas horas, solo en algunos momentos o unos pocos días a la semana o incluso la duda de cuándo finalizar un proyecto. Mediante la comparación de las experiencias en las asignaturas “Practicum I” y “Practicum II”, en las cuales se ha utilizado la metodología de trabajo por proyectos de una forma totalmente diferente entre sí, y mediante respaldo teórico y bibliográfico, se investiga cómo se debe realmente trabajar por proyectos. Es decir, se compara el marco teórico con la realidad observada y vivida; se problematiza la realidad, en busca de unos resultados que sean verdaderamente útiles. Todo ello nos conduce, finalmente, a una crítica del trabajo observado y realizado en aulas de Educación Infantil bajo la perspectiva del trabajo por proyectos, que engloba el constructivismo y el trabajo cooperativo, y a su consiguiente propuesta pedagógica, respaldada por un marco teórico para tratar de aprovechar todo el potencial que esta metodología nos ofrece