Treino, competição e relação interpessoal : áreas de intervenção do treinador : relatório de estágio como treinador adjunto da equipa de Iniciados A do Sport Grupo Sacavenense

O objetivo deste relatório regiu-se perante a problemática da multidisciplinaridade que é a tarefa de ser treinador. Esta tarefa orienta-se em várias áreas, tais como a competição, o treino e a relação interpessoal. Tendo por base a teoria da dinâmica ecológica, foi feita uma análise em como é que as social networks permitem identificar padrões de consecução da ideia de jogo durante a competição perante um determinado contexto. Verificou-se que não existiu modificação dos comportamentos micro, meso e macro da equipa perante o contexto referido. Como segundo estudo nesta investigação procurou-se saber de que forma, em treino e em jogo, o comportamento do treinador na sua área de instrução e feedback é influenciado pelo contexto em que está envolvido. Em treino analisou-se a sessão de treino e em jogo o resultado momentâneo e tempo de jogo. Verificou-se que tanto a sessão de treino como o contexto competitivo influenciam o comportamento do treinador. Como terceira investigação, existiu a necessidade de perceber de que forma é que o dia da sessão do microciclo de treino influencia a representatividade, a manipulação do constrangimento bem como a complexidade e dificuldade do exercício de treino. Concluiu-se que existe influência significativa da sessão de treino na manipulação dos constrangimentos e na representatividade do exercício de treino bem como a sua complexidade. Como último momento de investigação, procurou-se analisar as diferentes dimensões da motivação (intrínseca, extrínseca e amotivação) dos atletas tendo em conta o setor posicional onde jogam. Os resultados demonstraram que não existe influência significativa entre essas duas variáveis. Em suma, e tendo em conta a lógica desta investigação, propõe-se que o treinador seja avaliado tendo em conta estas áreas de intervenção, numa lógica de multidisciplinaridade.The aim of this report was to understand the multiplicity of tasks that exists about being a football coach. These tasks are guided on several areas such as the practice, the game and the interpersonal relationship. Based on the theoretical ecological dynamics, at first was analyzed how the social networks allow to identify standards behaviors of game idea in a given context. It was found that there were no modification of the micro, meso and macro behaviors of the model towards the context which the team was subject. As second study in this research it was try to know how, in practice and in the game, the coach’s behavior (his intervention and feedback) was influenced by the context in which it was involved. In practice it was analyzed the practice session and in competition it was analyzed the live score and the playing time. It was found that both practice sessions as the competitive context influence the coach’s behavior. As third research there was a need to realize how the practice session of the microcycle influence the representativeness, constraints manipulation, complexity and difficulty of the practice exercise. The results allowed to know that there was a significant connection between the practice session and the representativeness, constraints manipulation and complexity of the exercise. As last research, it was analyzed the different dimensions of motivation (extrinsic, intrinsic and amotivation) of the athletes given the positional setor where they played the most. Results have shown no significant influence between these two variables. As conclusion, with this investigation we can propose the evaluation of the football coach have these areas of intervention, in logic of multidisciplinary way