Tipologies textuals durant l’etapa de Primària basat en la bibliografia de Daniel Cassany

Treball de Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2014-2015Una tipologia textual és una forma d'organitzar la diversitat textual i de classificar els diferents textos. Els textos, com a producte de l'actuació lingüística, es presenten en una multiplicitat i diversitat pràcticament inabastables; no obstant això, són susceptibles de ser ordenats en tipologies que els classifiquen i agrupen segons conjunts de trets que els identifiquen i els diferencien entre si. La classificació més comunament acceptada en els treballs de lingüística del text és la que distingeix entre narració, descripció, argumentació, explicació i diàleg. Hi ha autors que redueixen aquesta quantitat a una altra inferior, hi ha qui l'amplien a una altra més extensa. En el pla de la didàctica, les tipologies textuals representen una poderosa ajuda. En primer lloc, permeten reconèixer i seleccionar aquells tipus de textos que els aprenents han de ser capaços de gestionar (de forma productiva, receptiva, o bé d'ambdues formes). En segon lloc, serà possible extraure dels textos estructures i formes d'organització textual que els aprenents hauran de conèixer i dominar, ja que els diferents tipus de text es caracteritzen per uns trets peculiars, més enllà de la morfosintaxi i el lèxic que s'utilitze. A més, en el nivell del tipus de text poden trobar paral·lelismes i divergències entre dues determinades llengües, de la mateixa manera que succeeix en altres nivells de la descripció de la llengua: el lèxic, el morfològic, el sintàctic o el semàntic