Relatório do ramo de aprofundamento de competências profissionais.

Mestrado em Reabilitação PsicomotoraA definição actual de Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) considera a existência de limitações ao nível do comportamento adaptativo (Schalock et al, 2010). Estas limitações não são vistas como inerentes ao próprio indivíduo mas sim relacionadas com os apoios necessários à plena integração do sujeito na sociedade e na promoção da sua qualidade de vida (Santos & Santos, 2007). A Intervenção psicomotora como apoio tem como base o movimento (Fonseca, 2007). Essa intervenção, por mediação corporal (APP, 2010), procura uma acção da qual resulta um conjunto de habilidades que permitem a adaptação do sujeito às situações do seu quotidiano (Morato & Santos, 2008), dado que é pelo movimento que ocorre a interacção com o meio. Nos indivíduos com DID, o movimento está condicionado por aspectos funcionais e relacionais, visto que estes apresentam uma fraca capacidade adaptativa (Santos & Santos, 2007). Partindo desta perspectiva, aquando a avaliação e intervenção com esta população, todo o processo deve ser gerido de modo a contribuir para a qualidade de vida. Assim, no âmbito do estágio curricular do 2º Ciclo de Reabilitação Psicomotora, na opção do Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, (RACP) este relatório tem como objectivo, o levantamento de todo o processo de estágio, desde à abordagem teórica à Intervenção psicomotora. É referido o enquadramento da prática da psicomotricidade na Instituição, assim como todo o trabalho concretizado na implementação de um programa de Intervenção psicomotora que visou não só a elaboração deste relatório mas, também, a contribuição para a qualidade de vida dos clientes da CERCILisboa