Mestrado em Performance Artística-DançaAtualmente a dança, exige dos bailarinos um conhecimento que vai além do domínio técnico. Os bailarinos devem ser capazes de traduzir ideias em movimentos, acrescentando ao trabalho coreográfico reflexos das próprias experiências, emoções, sentimentos, estabelecendo uma comunicação com o espetador. Entretanto, construir o trabalho de intérprete em dança, carece de uma formação na qual o indivíduo seja estimulado a potencializar as próprias capacidades, acrescentando-as ao próprio trabalho de intérprete. Investiga-se através da adaptação do Método de Improvisação Teatral, segundo Viola Spolin, os contributos no trabalho de formação do bailarino/ator amador para que seja capaz de interpretar ao danç...
O artigo apresenta um resumo de um conjunto de evidências científicas em várias áreas do saber (como...
Este artigo trata das artes performativas como campo de pesquisa da percepção, abordando as potencia...
Será o homem capaz de interiorizar conhecimento através de uma actividade lúdica e de um objecto de ...
The objective of this study is to consider the relation between technique and expressiveness in danc...
O presente curso visa promover o desenvolvimento do pensamento artístico por meio da sensibilização,...
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de artes. Programa de Pós-Graduação em Ar...
Neste artigo traçamos uma linha temporal abarcando pesquisas, relatos e experiências nas quais a prá...
Investiga-se uma metodologia para o aprendizado da arte do ator, mais afim a um dispositivo de trein...
A diáspora do corpo em crise do teatro japonês aos novos processo de comunicação do ator contemporân...
Este artigo trata da criação de um espetáculo do Projeto Diversos Corpos Dançantes, disparado pelo p...
Neste artigo examinam-se os grupos de teatro e as escolas da especialidade como meios de profission...
Mestrado em Performance Artística - DançaNesta tese procurou-se compreender a importância do movimen...
Tradução de texto da pesquisadora e artista da dança norte-americana Susan Leigh Foster, originalmen...
O improviso é um elemento cuja investigação pode contribuir para o exame da constituição de um espet...
O Núcleo de Estudos Teatrais – NET atua no campo teatral e das artes, procurando desenvolver a capa...
O artigo apresenta um resumo de um conjunto de evidências científicas em várias áreas do saber (como...
Este artigo trata das artes performativas como campo de pesquisa da percepção, abordando as potencia...
Será o homem capaz de interiorizar conhecimento através de uma actividade lúdica e de um objecto de ...
The objective of this study is to consider the relation between technique and expressiveness in danc...
O presente curso visa promover o desenvolvimento do pensamento artístico por meio da sensibilização,...
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de artes. Programa de Pós-Graduação em Ar...
Neste artigo traçamos uma linha temporal abarcando pesquisas, relatos e experiências nas quais a prá...
Investiga-se uma metodologia para o aprendizado da arte do ator, mais afim a um dispositivo de trein...
A diáspora do corpo em crise do teatro japonês aos novos processo de comunicação do ator contemporân...
Este artigo trata da criação de um espetáculo do Projeto Diversos Corpos Dançantes, disparado pelo p...
Neste artigo examinam-se os grupos de teatro e as escolas da especialidade como meios de profission...
Mestrado em Performance Artística - DançaNesta tese procurou-se compreender a importância do movimen...
Tradução de texto da pesquisadora e artista da dança norte-americana Susan Leigh Foster, originalmen...
O improviso é um elemento cuja investigação pode contribuir para o exame da constituição de um espet...
O Núcleo de Estudos Teatrais – NET atua no campo teatral e das artes, procurando desenvolver a capa...
O artigo apresenta um resumo de um conjunto de evidências científicas em várias áreas do saber (como...
Este artigo trata das artes performativas como campo de pesquisa da percepção, abordando as potencia...
Será o homem capaz de interiorizar conhecimento através de uma actividade lúdica e de um objecto de ...