Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Educação para a SaúdeCom o objetivo de conhecer a opinião de docentes, não docentes e profissionais de saúde relativamente à formação profissional e específica no âmbito da Educação para a Saúde (EpS) efetuou-se um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, utilizando a análise temática de conteúdo. Realizou-se uma entrevista semiestruturada a uma amostra de 39 sujeitos (dez docentes e onze assistentes operacionais de escolas básicas e secundárias, nove enfermeiros e nove médicos de cuidados de saúde primários) com idades entre os 24 e 62 anos. Os resultados revelaram que 22 sujeitos (maioritariamente profissionais do contexto escolar) consideraram pertinente a existência de um grupo ...
O artigo enfoca diferentes abordagens que têm sido utilizadas na Educação em Saúde, analizando impli...
Para promover a implementação das políticas públicas de saúde são necessárias metodologias que atend...
Neste texto, que decorre da conferência de encerramento , proferida no III Congresso Nacional de For...
Ser professor é uma responsabilidade muito grande perante a entidade escolar, a sociedade e os aluno...
Estudo reflexivo – e não propriamente um relatório reflexivo - sobre cerca de 30 anos de carreira do...
Reflect on the limits and possibilities of teaching educators to include, from an experience develop...
Orientadora : Andréa CeccattoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de ...
Foi no ano de 2004 que o ensino profissional «entrou» nas nossas escolas secundárias. Um desafio eno...
This article is based on a research about teaching praxes held in 2007 and 2008, and in another rese...
A definição do perfil geral de desempenho do professor do ensino básico bem como os padrões de quali...
As Doenças Crônicas Não Transmissíveis têm sido responsáveis por elevado índice do total das mortes ...
O dossiê “Formação de Professores: desafios e perspectivas”, objeto deste número da Revista de Educa...
O texto pretende apresentar uma análise teórica sobre a inclusão na educação profissional a partir d...
Este trabalho envolve uma reflexão sobre a necessidade de escolaridade. Nesse contexto focaliza os p...
Orientadora: Profª Drª Cristina Carta Cardoso de MedeirosDissertação (mestrado) - Universidade Feder...
O artigo enfoca diferentes abordagens que têm sido utilizadas na Educação em Saúde, analizando impli...
Para promover a implementação das políticas públicas de saúde são necessárias metodologias que atend...
Neste texto, que decorre da conferência de encerramento , proferida no III Congresso Nacional de For...
Ser professor é uma responsabilidade muito grande perante a entidade escolar, a sociedade e os aluno...
Estudo reflexivo – e não propriamente um relatório reflexivo - sobre cerca de 30 anos de carreira do...
Reflect on the limits and possibilities of teaching educators to include, from an experience develop...
Orientadora : Andréa CeccattoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de ...
Foi no ano de 2004 que o ensino profissional «entrou» nas nossas escolas secundárias. Um desafio eno...
This article is based on a research about teaching praxes held in 2007 and 2008, and in another rese...
A definição do perfil geral de desempenho do professor do ensino básico bem como os padrões de quali...
As Doenças Crônicas Não Transmissíveis têm sido responsáveis por elevado índice do total das mortes ...
O dossiê “Formação de Professores: desafios e perspectivas”, objeto deste número da Revista de Educa...
O texto pretende apresentar uma análise teórica sobre a inclusão na educação profissional a partir d...
Este trabalho envolve uma reflexão sobre a necessidade de escolaridade. Nesse contexto focaliza os p...
Orientadora: Profª Drª Cristina Carta Cardoso de MedeirosDissertação (mestrado) - Universidade Feder...
O artigo enfoca diferentes abordagens que têm sido utilizadas na Educação em Saúde, analizando impli...
Para promover a implementação das políticas públicas de saúde são necessárias metodologias que atend...
Neste texto, que decorre da conferência de encerramento , proferida no III Congresso Nacional de For...