Ao nível do 1.º ciclo do ensino básico abordam-se aspetos da intervenção em sala de aula e em atividades de tempos livres (CATL) no sentido de se compreender os objetivos e as dinâmicas de interação de cada um destes contextos educativos, assim como de se perceber a articulação entre eles.Governo dos Açore
Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.Enquadrado no...
Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apres...
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Relatório de Estágio).O pres...
Introdução: A Educação em contexto Não Escolar (ENE) coexiste com a Educação escolar, porém seu reco...
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do...
INTRODUÇÃO: A Psicomotricidade Relacional (PR) no âmbito escolar propicia aos alunos um espaço poten...
"PREVENIR OU REMEDIAR? Contextos para a intervenção em Psicologia organiza-se em duas partes, uma de...
INTRODUÇÃO: Na busca por uma educação física escolar mais envolvente, cativante e que fuja da perspe...
Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino BásicoNo âmbito do 2.º Ciclo d...
O presente livro tеm o cаrátеr dе realizar uma introdução multitemático ao campo científico e profis...
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Relatório de Estágio).O pres...
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Cata...
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em ...
Relatório apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Ens...
O ensino médio retorna ao centro das discussões relacionadas com as mudanças no projeto de escolariz...
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