Aprender mientras enseñas

Una experiencia de tutoría entre iguales en tercero de Primaria utiliza la cooperación para convertir las interacciones personales en oportunidades de aprendizaje. La formación del alumnado y la asignación de roles alternos de tutores y tutorados permite comprender los contenidos y mejorar la competencia lectora y escritaAn experiment in peer tutorials conducted in the third year of primary education uses cooperation to turn personal interactions into opportunities for learning. The pupils’ training and the alternating assignment of the roles of tutor and person being tutored make it possible to understand the contents and improve reading and writing skills