Étude des déclencheurs de problème pendant l'interprétation simultanée d'une conférence médicale, avec ou sans texte

L'interprétation d'un discours médical à destination de spécialistes présente des difficultés spécifiques liées au type d'informations présentées, à la densité du discours et au langage utilisé. Le modèle d'effort de l'interprétation simultanée permet d'isoler des catégories de difficultés susceptibles d'être accrues ou réduites si l'interprète est en possession du texte du discours. L'objectif du présent mémoire était de tester, pour ces différentes catégories de difficultés et du point de vue des interprètes, si la mise à disposition d'un support pertinent aurait un effet bénéfique sur l'interprétation produite, au niveau de la perception et au niveau de la qualité objective (caractère complet et exactitude) du rendu. Une expérience en particulier visait à évaluer si la présence d'un support mixte, mélangeant deux types d'input visuel (graphique et texte), rendait l'interprétation plus difficile ou moins précise. Trois discours, subdivisés chacun en deux, on été interprétés par 7 participants et les interprétations enregistrées