Le test d’apprentissage HART: observation des effets d’un entraînement du raisonnement analogique en utilisant un capteur des mouvements oculaires

Le mémoire ici présenté s’inscrit dans le courant de l’évaluation dynamique du potentiel d’apprentissage. Cette recherche reprend les enregistrements des mouvements oculaires obtenus par Chiara Zuretti en 2014 dans son travail de mémoire, et prétend étendre les travaux de recherche menés antérieurement sur le HART. Ce projet a pour objectif l’analyse et l‘évaluation du comportement des participants lors de la réalisation des tâches d’analogie géométrique présentes dans le HART. L’analyse des mouvements oculaires nous permettra de mieux comprendre le comportement des personnes testées et les processus mis en jeu pendant la résolution des matrices analogiques. Plus concrètement, l’axe central de notre étude est le processus de comparaison entre les éléments de la matrice. Deux groupes seront analysés: un groupe expérimental (GE) qui reçoit un entraînement, et un groupe contrôle (GC) qui ne reçoit aucun entraînement. Finalement, nous observerons que les résultats reflètent un effet positif de l’entraînement, et que celui-ci est différent pour chacun des élèves